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洛阳初中学习英语机构

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2019-09-11

作为家长必须要明确一点的是,我们让幼儿学习英语的目的是什么?不是为了什么“赢在起跑线上”,不是为了让孩子有多高的英语水平,更不是为了在别人面前显摆孩子多聪明。最重要的目的而是培养孩子对于英语学习的兴趣,不要太追求学习的效果怎么样,不要攀比,可以让孩子参加一下少儿英语培训机构,让孩子在轻松愉快的氛围中学习,慢慢受到感染,形成兴趣。

青少儿英语学习的好处

在语言形成期给孩子各种丰富的刺激,可以激发脑细胞成长,固然不见得吹糠见米,但却是为日后的学习、发展储备才干。因此,学龄前的宝宝学语言会比其他年纪的人来得轻易,所以,只要孩子对英语有喜好,及早接触越能够自然精确地发音与运用。

1.心理障碍小。大人英语时,会介意自己的文法和意思是否精确,说错了会认为没有面子;而小小孩子的“语言自尊”尚未形成,不会分辨哪一个是、哪一个不是自己的母语,自然就不会抗拒外语。

2.母语发音尚未定形,口腔肌肉弹性好。人的发音器官,与身体其他器官的发展一样,在青春期前皆处于发展状态,具有相当大的弹性。一旦过了青春期,发展便渐趋稳固,弹性也逐渐减少。因此,就语言发音而言,若是一个孩子从小接触数种语言,有充分机遇运用这些语言,他的发音器官自然会配合这些语言发音系统调剂外形,发出这些语言需要的各种声音。

日常生活中的语言培养

少儿在学习的过程中获得的多数知识和技能与他们的日常生活密切相关。因此,教师应不失时机地利用日常生活中的各个环节,让少儿说出使他感兴趣的事物的单词 (教师可适当个别指导),如:吃饭时说出碗、菜的单词,以及各种周围事物的名称,将随机教育渗透到教学中。但是少儿的认读能力与口语水平各不相同,有的能大胆发音读词,有的则不敢张口发音,这就要求教师对于能力较弱的少儿,多一些关心和亲近,有意地请他们发言,创设情境,鼓励他们大胆发音,而对于能力较强的少儿,可以向他们提出更高的要求,如请他们领读儿歌,领唱童谣,让他们表演英语情景剧等。


青少儿英语学习关键

英语学习主要在于多听多读,更重要的是英语环境的创造, 少儿英语老师认为有以下几种技巧可以帮助孩子快速提升。

推荐两种方式:

1. 列个单词清单,每天轮流选择一个作为使用重点;2. 选择无意出现在对话中的新单词作为记忆对象,再使用数次。

1、每日一词

试图记住每个遇到的单词、每天淹没在词海里工作量太大。即使你当下记住了新单词,在没有使用环境的情况下遗忘速度也是惊人的。

2、说得越多越好(特别是跟母语人士)

毫无疑问,说好一门外语好方式就是说说说。毕竟阅读和语法只能帮你到这里。


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