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镇江少儿英语培训辅导

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2020-08-01

导语概要

镇江瑞思学科英语培养英语兴趣,口语自信表达快速咨询瑞思学科英语不仅把国外优质的教育资源引进中国,给3—18岁孩子提供体系性学科英语教育,还把原汁原味的美式暑假体验带到了中国,推出了瑞思暑期班和夏令营,

  • 镇江少儿英语培训辅导

    镇江瑞思学科英语

    培养英语兴趣,口语自信表达

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瑞思学科英语不仅把国外优质的教育资源引进中国,给3—18岁孩子提供体系性学科英语教育,还把原汁原味的美式暑假体验带到了中国,推出了瑞思暑期班和夏令营,并根据不同年龄阶段的不同需求,规划了不同的课程和体验项目。
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关于瑞思英语

瑞思学科英语自2007年进入中国市场以来,备受孩子和家长的青睐,经过长达十年的努力,我们为中国不同年龄段的孩子创造与国际先进标准同步的教育体系。在全浸入式英语环境中,激发孩子的英语学习兴趣,英语如母语般运用自如。瑞思帮助孩子掌握语言背后的逻辑、文化、思维方式,培养孩子解决实际问题、团队合作、演讲演示的能力及创造力。

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瑞思英语3-18岁青少儿英语课程体系

  • 镇江少儿英语培训辅导

    3-5岁幼儿英语课程

    培养英语兴趣,口语自信表达

    3-5岁幼儿英语,学员在浸入式的英语环境中,通过主题游戏、区角教学等方式学习英语,培养英语兴趣,并养成正确学习的习惯。着重培养孩子的英语应用能力和创造力,英语如同母语,自然掌握。

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    6-12岁少儿英语课程

    运用英语思维,解决实际问题

    6-12岁儿童英语,孩子的英语掌握范围不再仅限于传统的生活英语,而是可以用英语进行深度的话题性交流,并开始运用英语思维解决实际问题,最终培养孩子在解决问题的同时自主学习的能力。

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  • 13-18岁青少儿英语课程

    地道英语思考,步入世界舞台

    13-18岁青少儿英语,采用O2O线上和线下相结合的学习方式。线上1对1外教授课,课程内容无缝衔接国际教育体系,培养地道英语思维,为出国留学做准备,解决中国学生游学后"水土不服"等问题。

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为什么要重视孩子的英语学习

学习少儿英语,并不是额外的附加,而是减少不必的。比如学英语发音,模仿老师,而发音的主体是孩子;在模仿英语发音的时候,只是减少错误,将不必要的去掉,将不正确的归于正确而已。学习的过程,应该是让生活和沟通更顺利,方便和轻松,而不是越学越沉重。比如词汇的增加,并不是让词汇一直不变的记忆,而是通过记忆来培养能力,从而提升认知和理解水平,就算忘记了,遇到或需要的时候,也能够及时联想和应用。孩子不可能把词汇都记住了,才去学口语;而不是只学口语,而不学词汇。

互动教学,孩子是课堂的第一主人

在英语语言学习的基础上,瑞思帮助孩子系统地用英语学习语文、数学、科学等知识,培养英语思维,解决实际问题。让孩子的英语水平不止停留在简单对话,而是从英语、知识、思维、能力、文化等方面得到全面提高。

  • 全浸入式英语环境是英语提升的催化剂

    瑞思为孩子提供“全浸入式”的英语教学环境。这样的英语环境不仅是在课堂,而是覆盖了瑞思校区的每个角落。孩子一进瑞思校门,会发现同学之间、师生之间,在校区、图书馆、计算机房等地都在用英语交流。全浸入式的英语环境是瑞思学员英语水平快速提升的重要原因。

  • 幼儿英语阶段:孩子选择自己喜欢的方式学习

    不同于老师教、学生听的传统教学方法,在瑞思,老师是搭建孩子与学习方法的桥梁,孩子是学习的主体。例如:一堂课关于颜色的教学课中,老师会拿出拼图、 积木、绘本等教具让孩子选择自己喜欢的方式学习,通过自己动手或与其他小朋友一起合作的方式完成任务,在孩子兴致勃勃探索未知世界的过程中也完成了幼儿英语学习。

  • 青少儿阶段:翻转课堂,学生互动,老师指导

    学习的推动者从老师变成了学生,教学的过程从单向授课变成项目式学习。上课时,老师会提出问题,引导学生思考解决办法,学生将以个体或团队分工的方式列出解决 方案,通过查阅资料,询问等方式完成知识的自主学习。老师将有更多的精力为每位学生解决个性化的问题。最终,学生将解决问题的过程及答案上台用英语演讲展示。 学员们会比较各个小组解决方案的优劣,在以后遇到新问题时充满信心,真正成为学习的主人。

培养终身受用的未来领导力

  • 项目管理能力

    项目并非针对某一学科,而是运用多学科知识培养学员解决问题的能力。学习的重点在于解决问题的过程而非结果,完成项目的主体在于学生而非老师。

  • 团队合作能力

    全球化的时代,团队合作必不可少。用英语顺畅沟通的前提下,学会换位思考,建立双赢思维显得尤为重要。学员将明确自己在团队中的位置,以及合作方式。

  • 演讲演示能力

    演讲能力对于孩子树立自信心,加强逻辑思维能力和应变能力有很大的帮助。即便在千人舞台,瑞思学员也能从容应对。

为什么选择瑞思学科?

孩子的能力的培养包括很多种,比如语言的能力、项目管理的能力、逻辑思维的能力、与人相处的能力等等,只有各方面能力综合、渗透性培养,孩子的综合素质才能得到最根本的提升。

针对目前国内的能力培养体系,瑞思建议多采用美国开放式的教育理念,课堂上强调让孩子自己去探索和发现知识。如引入多人课桌,让孩子们形成一个团队,将课堂作业以课桌为单位来完成,随机指定小leader,让孩子从小认识领导者和组员的概念,充分锻炼孩子们的团队协作、项目管理、演讲演示等能力。

专业教学,十足保障

  • 引领孩子走向世界的瑞思老师

    专业的学科英语教师团队,知道不同性格的孩子从英语0基础到登台用英语演讲的过程,严谨的教师培训体系和每年的国外交换授课让瑞思老师持续优秀。

  • 档案袋评价法每次进步都是成绩

    档案袋评价法不以分数作为最终评定。老师鼓励孩子在作品上自评,帮助孩子发现进步空间,并将作品放入档案袋中,让孩子看到自己提高过程,更加自信。

  • 家长实时掌握孩子的学习情况

    瑞思自主研发的家校沟通平台:手机应用程序RiseClub,帮助家长随时了解孩子在校的学习情况、成绩变化轨迹等信息。操作简便学习效果更加直观透明。

瑞思英语师资团队

  • Cherry老师

    浸入式英语环境,处于语言启蒙期的孩子,通过主题游戏课程,玩中学,英语如同母语般自然习得。培养英语兴趣,瑞思老师鼓励孩子自信交流、展示。通过区角教学等方法,帮助孩子从小爱上英语!

  • Jenny老师

    让英语变得有营养,6-8岁的孩子,除了语文、数学、自然科学等知识的积累外,能力的培养非常关键。例如语文课,学习排序、归因、总结等逻辑方法及技巧;数学,尝试生活中解决简单的数学问题;

  • Susan老师

    运用英语,解决实际问题吗,9-12岁孩子,英语的学习不仅停留在课上,他们会使用大量的思维工具和思维导图,用来掌握新知识和解决生活中遇到的实际问题。英语思维运用自如,无处不在!

瑞思教学环境

  • 教学环境

  • 教学环境

  • 教学环境

  • 教学环境

瑞思学科英语自2007年进入中国市场以来,备受孩子和家长的青睐,经过长达十年的努力,我们为中国不同年龄段的孩子创造与国际先进标准同步的教育体系。瑞思依托霍顿•米夫林•哈考特(HMHG)集团全球丰富的教育行业经验和优质的产品资源,采用互动多媒体为教学手段,旨在为3-18岁的孩子提供纯正美式幼儿英语、儿童英语、少儿英语。在全浸入式英语环境中,激发孩子的英语学习兴趣,英语如母语般运用自如。瑞思帮助孩子掌握语言背后的逻辑、文化、思维方式,培养孩子解决实际问题、团队合作、演讲演示的能力及创造力。

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