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北京金色雨林素质教育培训

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北京儿童科学大脑测评

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北京儿童科学大脑测评

课程详情

课程介绍:

三位一体,评估孩子学习能力状况

“金色雨林的测评系统是针对3-14岁儿童研发的,实验结果经过中国科学院心理研究所——中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室论证具有科学性。该系统由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成,在大数据库和科学计算方法的支持下,生成详尽测评报告,定位每一位学生的学习能力状况,成为智能配课系统为孩子定制专属课程的重要依据,同时也帮您正确认识孩子的学习能力水平。”

习力测评
对小朋友的听觉广度;视觉广度;听觉空;视觉空间;听觉分辨;视觉分辨;听觉理解;视觉理解、听觉记忆;视觉记忆;听觉统合;视觉统合。进行全方面的科学系统测评,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升听觉通道的注意力、记忆力和视觉通道的注意力、记忆力,让孩子拥有超高学习效率。
学习能力测评由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成

针对各年龄段孩子特点,分段测评

学前测评:针对学龄前儿童,**大运动、精细动作、认知水平、言语(语言)能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。学生测评:针对学龄儿童,从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。

依据测评结果定制课程,弥补能力短板

金色雨林测评系统20余年累积了数万测评数据,以孩子的测评结果为依据进行数据比对分析,制定包含课程内容与课程目标在内的“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”)。在每次学习能力训练之后,系统都会记录训练结果并调整更适合孩子目前能力的训练方案,**终达到提升孩子学习能力的目的。


关于学校

金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力。金色雨林品牌始于1994年,专业为3-14岁的儿童提供学习能力培养。通过科学的测评系统,判明每个孩子的学习力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,确保孩子获得全方位、全时段的学习能力提升,从而增强孩子的学习效率,取得更大学习成果。金色雨林创始人林薇女士和中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授在超过23年的研究实践中,率先形成一套独特、成熟的学习能力训练体系-“个性化教育方案”(IndividualEducationalProgram,简称“IEP”)。二十余年来,该方案已经成功帮助近五十万孩子提高学习能力,取得学习成效。中国面对全球化竞争压力的增大,对新一代孩子的核心素养和竞争力提出了更高要求。金色雨林作为儿童学习能力的倡导者,锐意进取,进一步优化综合学习力的课程,以的脑科学研究成果为依托,深化课程内涵,丰富训练体验,帮助每一个金色雨林的孩子乐于学习、自主学习、创新学习,并引导...

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