天津家庭教育指导师培训课程

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课程形式——录播+直播（100节课）

课程内容大纲

模块一 家庭教育的理念与家庭结构（１０）

1.       家庭教育的理念

2.       家庭中的人

3.       家庭是社会的**小单元

4.       家庭的构成

5.       家庭中的亲属关系

6.       家庭的三大功能

7.       家庭中的两性婚姻关系

8.       家庭中的血缘关系

9.       家庭的供养关系

10.   家庭中的派生关系

模块二 家庭生命周期及系统（７）

1．  家庭生命周期标志

2．  家庭生命周期的连续发展

3．  家庭中的弹性需要

4．  家庭系统与规则

5．  家庭系统与稳定

6．  家庭系统与边界

7．  家庭系统的开放与封闭

模块三 隔代养育功与过（５）

1．  妈妈生，姥姥/奶奶带

2．  银发一族不容易

3．  隔代养育的权力分配

4．  错位养育帮倒忙

5．  夕阳红家庭才和谐

模块四 孩子如何长大（１７）

1．  父母的期待对孩子的意义

2．  婴儿期的心理发展

（１）新生儿的发展

（２）婴儿婴儿生理和动作的发展

（３）关注婴儿语言的发展

（４）婴儿个性和社会性发展

3．  幼儿期的心理发展

（１）游戏对幼儿发展的作用

（２）知男女尚不认男女

（３）人生**个叛逆期

4．  学龄期的心理发展

（１）成为学生需要时间

（２）学会学习至关重要

（３）同伴关系与友谊关系

（４）自尊体验获得成就感

5．  青春期的心理发展

（１）身体突变带来的成长困惑

（２）我的事我做主

（３）青春期的战争没有赢家

6．  特殊儿童的心理发展

（１）特殊儿童是给家长的一份特殊礼物

（２）接纳孩子传递爱

模块五 父母在孩子成长中做些什么（１６）

1．  依恋关系的建立

2．  孩子的情绪管理

（１）家长情绪管理

（２）孩子情绪的形成与发展

3．  孩子的行为管理

（１）父母的忽略

（２）行为背后的需要

4．  道德发展

（１）如何处理孩子的攻击性

（２）如何对孩子说不

（３）内疚与惩罚

5． 沟通前提在倾听

6．  做接纳型的父母

7．  鼓励孩子要到位

8．  惩罚孩子要到点

9．  让孩子实实在在长大

１０.做足够好的父母

１1.父亲在孩子成长中的三件事

１２.如何让孩子学会负责

模块六 做有效能父母（８）

１.       了解孩子走进孩子

２.       读懂孩子的密码本

３.       擦试干净自己的镜子

４.       听听孩子的心声

５.       我和孩子谁有理

６.       孩子需要鼓励

７.       孩子需要有效的管理

８.       让孩子学会对自己负责

模块七 心灵发展的几个理论（家庭教育指导师专题）