杭州法语培训机构
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2018-11-12
法语分布
法文是下列国家的**语言：法国（六千七百万人使用，包括瓜德罗普岛、马提尼克岛和圣皮埃尔和密克隆） 加拿大（一千二百万使用者，特别是魁北克、新不伦瑞克） 比利时（5000,000使用者，瓦龙语是Langue d'Oil语的一种方言，与比利时法语有显著的差异） 瑞士(跟德文(German)﹐意大利文(Italian)和罗曼文四文共行) 摩纳哥法属圭亚那（Guyane française） 海地同时法文也是下列国家的主要第二语言：阿尔及利亚、黎巴嫩、毛里求斯、摩洛哥、新喀里多尼亚、留尼汪和突尼斯。
它在下列国家是**方语言，也是学校**使用的语言：科摩罗、刚果共和国、法属波利尼西亚、加蓬和马里。它在下列国家是**方语言，但是没有当地语那么常用：贝宁、布基纳法索、布隆迪、喀麦隆、中非共和国、乍得、科特迪瓦、几内亚、马达加斯加、尼日尔、卢旺达、塞内加尔、塞舌尔、多哥、瓦努阿图和刚果民主共和国。它在安道尔和卢森堡也是一种普遍的语言。另外，在埃及、印度的本地治里（Pondicherry）、意大利（Vallée d'Aoste）、老挝、毛利塔尼亚、英国（汊河岛，海峡群岛）、美国（阿卡迪亚，Cajun）和越南也有一些法语使用者。La Francophonie是一个国际法语使用者和非法语使用国家和政府组织。法国人一直对自己的语言非常自豪。殖民地时期，大英帝国将英文带到广大殖民地；而在二战后，强大的美国继续在世界各地传播英语，使法语的地位持续下降。法国人对此十分不忿，在力所能及的地方全力抗击英语文化势力。尽管如此，法语也在各个方面不同程度受到了英语的冲击。
0-B2课程
课时数量 800KS
班次类型 全日制班、周末班、晚班、周末 晚班
授课教材 《TAXI 1》、《TAXI 2》、《TAXI 3》、《EDITO》
0-B2直达课程针对的是以法语为基础从事国际贸易或工作发展需求者；该课程的学习目标是达到欧标B2的水准，并在考试强化课程之后可参加DELF-B2考试；该课程词汇量有6000左右（共61个知识点），教学内容从基础的发音规则开始学起，**语法和词汇的积累，并且**中外教联袂授课，能理解较复杂的书面语言中实际和抽象题材的主要含义及意境，且在自己的专业范围内针对技术性讨论，在交谈中能自然、流利地表达自己的意见。对广泛的题材能写出清楚、详尽的文件。有能力讨论时事新闻并分析出特定情况的利弊。并且**法语能寻求自身能力突破和职业规划。
为什么学习法语？
法语是学习其他语言的敲门砖
学习法语有助于学习另一门语言，尤其是拉丁语系的语言（如西班牙语、意大利语、葡萄牙语和罗马尼亚语），还有助于学习英语，因为法语为现代英语贡献了50%的词汇。
法语有高质量的教学
法语教师的活力、创新精神和严格要求是得到公认的。法语有极好的声誉，学习法语的学生通常有很高的积极性和文化水准。此外，法国积极参与国外法语教师的继续培训，以始终保证高质量的法语教学。
法语是一门有创造性的语言
法语经常用于戏剧舞台表演。法语教师们用法语编写戏剧，让学生们参加参加法语戏剧节。
学习法语帮助学生在他人面前表达并增长自信。学生也能**古今歌手取之不尽的剧目学习法语。
为什么学习法语？
法语能够增加交流机会
学生可以和他们同龄的讲法语的人交流。交流的机会很多，无论是**信件或是网络。去法国游学的方式也多种多样。法国学校和世界各地学校的友好关系众多。
国外的法语教学是世界上**的结构
世界上130个国家430所法国学校招收超过23万5千学生，其中56%是外国学生。这就是在国外的法国学校网络的独特性。
传播语言多样性
讲法语是保护世界语言多样性的的重要方式之一，可以避免全世界只讲一种语言。
如何参加法语TEF考试和TCF考试
参加TEF/TCF需要网上报名，除了法定节假日及双休日，TEF和TCF根据报名人数，基本每天都有开考。考生可根据报名并交纳考试费用之后网上开放的时间表，选择个人考试考场。TEF跟TCF随机抽取, 只有在考试当天才能知道所要参加考试的具体类型是TEF考试还是TCF考试。 TCF/TEF考试为机考形式，考生可以在电脑上直接答题。
法语培训的优势
在一个新班开始时，法语老师要明白的**件事的什么?应该知道我们的切入点在哪儿，比如是面面俱到的复习还是由点到面的针对性复习，是从词汇教学还是从口语教学入手。只有正确掌握每个学生的法语学习情况与需求，我们的切入点才能准确，特别是VIP学生。切入点有效了，那么与之相对应的教学方法也应该有效并适宜。我们有传统教学法的翻译法，有重视口语教学的直接法，还有广泛采用电教设备的视听法。应该如何选择呢?实际上，我们只要根据学生和教学环境的实际情况，取各家之长，创造出兼容并蓄并适合学生的方法，就能将我们的法语教学实践推到一个新的高度，高质量的教学效果便能显而易见。
Ⅰ. 法语公共四级考试（TFU-4）
（该考试效力等同与大学英语四级）
受众：面向所有以法语作为公共外语的考生
考试时间：每年六月第三个星期六（与CET-4与CET-6同时）
考查内容：考查学生阅读能力，初步的听、写、说与笔译能力，使学生能用法语交流简单的信息，提高文化素养，并进一步提高法语水平打下比较良好的基础。
合格线：60/100
报名费用：30RMB左右
成绩有效期：终身有效
报名渠道：**各大高校内部报名网站报名。
Ⅱ. 法语专业四级考试（TFS-4）
受众：各高校法语专业大二学生和以往未能**的高年级学生
考试时间：每年五月**后一个周五
时长：3小时
考察内容：包括听力、词汇、语法、阅读、看图写作等方面的考察，检验法语专业学生在基础阶段的法语水平。
合格线：每年的合格线按照学生分数有所浮动，2016年合格线为55/100
报名费用：100RMB左右
成绩有效期：终身有效
报名渠道：一般**各个学校法语系集体报名。
Ⅲ. 法语专业八级考试（TFS-8）
受众：各高校法语专业应届四年级本科生
考试时间：每年三月**后一个周五
时长：3小时
考查内容：包括听力、词汇、语法、法汉互译、阅读与写作方面的考查，检验学生的基本语言能力与国情文化知识，偏重于综合能力的考评。
合格线：2017年合格线为55/100
报名费用：120RMB左右
成绩有效期：终身有效
报名渠道：一般**各个学校法语系集体报名。
听力中说的听一句停下来，写出来。不能回放，可以反复听。这里不能回放的意思是当听当前这一句时有几个单词没听出来不能回放重新听这一句的意思吗？
是你理解的这样。我这样说的意图是不想让学习者养成以为可以一句话听不清就倒回来听就不仔细听的惰性。而且传统听写都是两遍，第二遍补上。很好的问题。**重要的一点，怕培养惰性。没有人现实生活中跟别人说话会因为对方不懂一直重复。一个单词不懂回放成本太低，你会觉得没听懂没关系，我到回去在听。重听就会比较麻烦，心理上有点压力。说白了就是逼着自己每一遍都达到理解的**大限度
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