您当前的位置:首页 > 咪贝网 > 婴幼儿早教 > 【早教】妈妈给孩子报选兴趣班的心理

【早教】妈妈给孩子报选兴趣班的心理

分类:婴幼儿早教系列日期:2017-10-17

妇幼课堂推出的课程将与曹泽毅、高思华、戴耀华、陈宝英、盖铭英、翟桂荣、鲍秀兰、魏丽惠、申昆玲、廖秦平、沈浣、张峰、游川、刘东莉等几十位国内顶级的大牌妇幼保健专家联手,拥有500多门丰富实用的妇幼课程,让更多的宝妈宝爸们能够获益。

妈妈心理理由1:一定要让孩子“赢在起跑线上”

专家亲情测试—— □正确 □错误

在和家长的交谈中,有的家长相信这样的理论:通过早期人为地刺激,可以有效地开发孩子的大脑。所以,这样的家长早早给孩子报了各种各样的兴趣班,为的是不漏掉任何一种可能开发出来的“本事”。而实际情况是,婴儿在出生的时候大脑有几百亿个神经元,在成长的过程中,大脑会进行自然地修剪,保存有用的链接,摒弃无用的部分。按照确凿理论,人类大脑应用的平均值为10%,这足以让孩子健康而聪明地成长。

妈妈心理理由2:可别耽误了孩子的成长

专家亲情测试—— □正确 □错误

妈妈们,你们知道吗?人类大脑成长中有自然修剪的能力,可以让宝贝的大脑在自然的成长过程中,逐渐变得更加集中精力、更加具体细致地运作生活 、学会更精巧的活动等。人类的成长是分成阶段的,某些大脑的功用只配备给某个具体的阶段,一旦那个阶段已经度过,大脑会自动剔除这些功用。如果某项大脑功用比较发达,就会占据其他功用的空间,比如我们大多数都是右撇子,那么控制左手功用的空间就会缩小,所以大脑的成长也是均衡的。

妈妈心理理由3:我在尽量开发宝宝的大脑

专家亲情测试—— □正确 □错误

每个人生下来都具备许多天赋,但是我们不可能发展所有的天赋,必须有所选择,大自然也在帮助我们选择。就好比一棵果树,如果每一根小枝子都保存下来,“平均”分配营养,很有可能到最后结不了什么果,或者结一些小小的酸涩果子。如果修枝剪叶,保存主要的枝干,去除次要的发育不良的枝干,则成熟时期能够结出硕果。果树需要人为地修剪,但是人脑的发育基本上靠自然地修剪。人为地过度刺激和开发,会带来灾难性的后果。

妈妈心理理由4:多参加兴趣班的宝宝智商高

专家亲情测试—— □正确 □错误

让孩子很小就开始学习某些技巧,首先违背人类大脑的自然发育过程,其次侵占了孩子童年时至关重要的两样活动的时间:一是嬉戏玩耍时间,二是和家长共度亲密时光。那么我们人类从小最最应该注重开发的是什么?不是智商,而是情商。知识可以后补,人格却很早就成型,今后改变非常困难。

人的记忆和学习动力,是跟情绪紧密相关的。也就是说,跟人的激素分泌息息相关。我们应该注重培养孩子的自信心,让孩子度过快乐的时光,增强他体内的内啡肽、多巴胺、血清素等令他安宁、愉快的激素的分泌,从而让他在学习和考试的时候应对自如,而不是早早地逼迫孩子学这个会那个,增加他体内的皮质醇、肾上腺素等等令他焦虑、紧张的激素分泌,让他面对任何挑战都感到厌恶、恐慌、不知所措。

妈妈心理理由5:可别耽误了孩子的一生

专家亲情测试—— □正确 □错误

人类大脑是非常奇妙的,就学习一事来说,人这一辈子,大脑永远都在接纳新的知识、调整神经元之间的线路。即使你45岁了,一直从事会计工作,但是突然有一天你想成为护士,你去从头开始学习病理、药理、护理知识,去考护士证书,都不在话下。

妈妈心理理由6:让宝宝越早地参加兴趣班越好

专家亲情测试—— □正确 □错误

我认为,让孩子选择兴趣并坚持学习下来的最佳年龄是8岁以后,甚至等到11~12岁都无妨。因为——

1.那个时候,孩子大脑的皮层才发育成熟,能够懂得坚持、能够克服懒惰、能够忍受枯燥。

2.那个时候,孩子的视觉、肌肉、神经以及协调、平衡、运动能力等,也才发育成熟。很多学龄前儿童无法掌握的动作,学龄期儿童则不费吹灰之力。

<



关注我们的微信号,学习妇幼课程。

更多阅读:

正保妇幼课堂

育儿这些事一定得清楚

如何让宝宝健康成长

早期教育怎么做好

早教课程试听

  • 1-6月龄的宝宝应该选择什么玩具?
  • 怎样和听不懂语言的宝宝说话?

早教课程名师

车廷菲 试听

联系方式

深圳诺达信息科技股份有限公司

联系电话:

0755 - 83656425