深圳少儿感统训练
鹏程宝贝提供注意力训练,多动症,儿童自闭症语言等课程
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来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2019-09-06
幼儿感统训练对幼儿来说很重要的。幼儿**游戏和运动获得极大的乐趣，因为这些感觉刺激启动边缘系统释放血清素、多巴胺等愉快、正向的情绪，引发兴趣，促进感觉统合发展良好能够增进幼儿快乐成长。感觉统合训练包括提供前庭、本体和触觉刺激等的活动。在指导活动目标的过程中，重点应放在自动的感觉过程，上，而非指导儿童如何作反应。在一个学习活动中涉及的感觉系统越多，学习的效果越好。
深圳儿童感统训练
国内儿童感统训练、儿童心理学、儿童语言学等领域多位专业人士集合多年的教学和办学成果，根据中国儿童身体、智能、品德的发展特点，打造适合13岁以下儿童全面智能培养的系统培养工程。教育集合了一群由儿童心理学、儿童教育学、儿童语言学
感统训练等方面专业人士组成的专业力量；同时培养了一批专业素质过硬、道德品质高尚的教师服务团队；沉淀了一支有优良的职业素养、实战经验丰富的管理团队。自成立以来获得了家长和社会的一致好评，并迅速在儿童培训市场跻身同行业前列，特别是感觉统合训练项目的规模和口碑目前在华中地区、甚至在国内都位居前列。
感统训练等方面专业人士组成的专业力量；同时培养了一批专业素质过硬、道德品质高尚的教师服务团队；沉淀了一支有优良的职业素养、实战经验丰富的管理团队。自成立以来获得了家长和社会的一致好评，并迅速在儿童培训市场跻身同行业前列，特别是感觉统合训练项目的规模和口碑目前在华中地区、甚至在国内都位居前列。
儿童感统课程简介
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第 一 步
咨询了解 家长描述孩子问题
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第 二 步
专业测评 孩子**CAS测评
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第 三 步
学习计划 CAS测评和脑电生物反馈制定学习计划
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第 四 步
阶段评估 脑电生物反馈、CAS阶段测评,个性化课程调整方案
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第 五 步
奖励机制 根据学员不同的学习阶段，对学员的进步实行奖励
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第 六 步
开始训练 开始感统，心理训练课程,每周2-3次,每次1小时
感统课程
提升观察力培养归纳力，激活数理力
视觉、触觉、听觉、味觉等感**知觉是孩子认识这个世界的桥梁，感**教育的课程是孩子将来学习数学、几何、地理学、生物、艺术与音乐等领域的基础。课程里，孩子在专业老师的观察与引导下，运用不同的感觉器**在设计精密的教具里尽情探索，**不断亲手实验、尝试，提高观察力，发展有组织、有逻辑的归纳能力，把抽象概念具象化，如：大小、轻重，是来来学好数学的根基。
36-42个月宝宝 为什么要学习感**教育？6岁前的孩子正值感**敏感期，对环境刺激有特别敏锐感受，这时的学习力就像海绵，会主动探索与记忆周遭事物，并内化成自己的一部分，若孩子在这阶段的学习受到妨碍，等于失去*佳学习机会，将来再学就事倍功半。感**教育帮助孩子“在对的时间、用对的方法、学习对的事情”，精进视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉的感知能力与敏锐度。
课程安排的感**教具与孩子将来上小学、中学学习数学有密切关联，例如：二元一次、二元二次方程组，当孩子探索这些教具的过程中，无形已在储存数理潜能，将来学习相关课程，便能学得更好、触类旁通。
具神奇魅力的感**教具：1.无法抵抗的邀请：每套教具都经过严密设计，从材质、外观、颜色都发出孩子无法抵抗的邀请，让孩子自然而然地就想要操作。
2.没压力的自我订正：操作教具若发生错误，教具会给孩子实时回馈，无需大人在旁指示，这也让孩子习惯“犯错是学习必经的过程”。
3.孤立原则的学习效益：每组教具专注一个“学习主题”，如：“长短”，教具其他元素，如：形状、颜色就会一致，避免造成学习干扰，让孩子专注，一次学习一个重点。
心理辅导能解决孩子哪些问题
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学习类
厌学、学习困难、对学习不感兴趣、考试压力大、作业拖拉，孩子上课不集中等等
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情绪类
脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触
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交往类
亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌
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成长类
网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、不良习惯矫正，记忆力，注意力培训
感统训练的适合对象有哪些？
感统训练是针对孩子的感统失调问题进行的治疗训练。利用专业的器材，在专业的指导下，让孩子在活动过程中体会全方面的感觉刺激，刺激大脑相应的区域，锻炼孩子的神经系统，让相应神经系统可以发育完善从而发挥出应有的功能，保证大脑感觉统合的正常运行。既然感统训练涉及到孩子至关重要的大脑神经系统，那就不是随随便便可以进行的。
感统训练的进行，需要针对孩子的感统失调种类和程度来展开。不同种类和程度的失调问题有不一样的训练方案和计划。孩子感统失调的种类有前庭系统失调、嗅觉系统失调、视觉系统失调、听觉系统失调、味觉系统失调、触觉系统失调和本体系统失调等。失调程度也有轻度、中度和重度之分。这些感统失调问题在孩子们身上的体现就是孩子说唱读写有障碍，肢体协调不灵活，行动迟缓笨拙，好动不安，注意力不集中，容易走神，脾气难以捉摸，喜怒无常，也难以融入集体，经常与人发生矛盾等。虽然以上问题可能不同的孩子程度不一样，但这些孩子就是必须要进行感统训练的对象，家长们一定要注意，否则可能错过了孩子感统训练的**佳时间，影响孩子的后续成长。
感统训练的进行，需要针对孩子的感统失调种类和程度来展开。不同种类和程度的失调问题有不一样的训练方案和计划。孩子感统失调的种类有前庭系统失调、嗅觉系统失调、视觉系统失调、听觉系统失调、味觉系统失调、触觉系统失调和本体系统失调等。失调程度也有轻度、中度和重度之分。这些感统失调问题在孩子们身上的体现就是孩子说唱读写有障碍，肢体协调不灵活，行动迟缓笨拙，好动不安，注意力不集中，容易走神，脾气难以捉摸，喜怒无常，也难以融入集体，经常与人发生矛盾等。虽然以上问题可能不同的孩子程度不一样，但这些孩子就是必须要进行感统训练的对象，家长们一定要注意，否则可能错过了孩子感统训练的**佳时间，影响孩子的后续成长。
选择我们的理由
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国际一流的脑科学、心理 学课程研发团队
哈佛大学、斯坦佛大学、北京大学、北京师范大学、中科院等脑科学、心理学博士共同研发
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国家认可、扶持的科学 技术专利
FDAz证书、SGS证书、17项受国家保护的教育专利技术、“应用生理和生物学反馈”荣誉会员
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