龙岗区6岁感统失调训练

幼儿感统训练对幼儿来说很重要的。幼儿**游戏和运动获得极大的乐趣，因为这些感觉刺激启动边缘系统释放血清素、多巴胺等愉快、正向的情绪，引发兴趣，促进感觉统合发展良好能够增进幼儿快乐成长。感觉统合训练包括提供前庭、本体和触觉刺激等的活动。在指导活动目标的过程中，重点应放在自动的感觉过程，上，而非指导儿童如何作反应。在一个学习活动中涉及的感觉系统越多，学习的效果越好。

国内儿童感统训练、儿童心理学、儿童语言学等领域多位专业人士集合多年的教学和办学成果，根据中国儿童身体、智能、品德的发展特点，打造适合13岁以下儿童全面智能培养的系统培养工程。教育集合了一群由儿童心理学、儿童教育学、儿童语言学

感统训练等方面专业人士组成的专业力量；同时培养了一批专业素质过硬、道德品质高尚的教师服务团队；沉淀了一支有优良的职业素养、实战经验丰富的管理团队。自成立以来获得了家长和社会的一致好评，并迅速在儿童培训市场跻身同行业前列，特别是感觉统合训练项目的规模和口碑目前在华中地区、甚至在国内都位居前列。

课程简介
“感统”是**专业的感统教材、教具，以游戏为主的课堂教学形式，完善孩子的七大感**神经系统，提高儿童学习能力的行为调试课程。
适用学员
1.4-12岁青少年儿童。 
2.身体协调能力有待提高的儿童。 
3.团队协作能力欠佳的儿童。 
4.好动不安，注意力不集中的儿童。 
5.情绪自我管理有待提高的儿童。 
6.胆小、粘人，缺乏独立自主的儿童。 
7.语言发育迟缓的儿童。 
8.做事拖拉缺乏时间观念的儿童。
教学目标
学习了本课程的故事、儿歌、童谣、绕口令、诗歌、播音、主持、演讲等知识，能在大众面前对某件事情发表演说和评论，能复述事情梗概，具备自如讲话、说服力、吸引力、感染力等能力，形成规范的普通话发音、语言逻辑性、想象力、主动与人交流等个性特征与优势，解决学生语音不规范、不自信、思维混乱、语无伦次、说话生硬等问题。
授课内容
本课程依据儿童心理学发展特点，以融入100余种专业感统教具的故事情景叙事型游戏为主要学习内容，在游戏活动中刺激儿童七大(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、本体觉、前庭觉)感**神经系统，提高身体与大脑之间对信息输入和输出的完整性和准确性。提高儿童的注意力、自信心、独立性和团队协作能力，强化儿童内驱力，达到身心健康，快乐成长。

6岁之后，孩子的某些行为模式开始固化，此时没有足够的训练时间和训练强度，效果也会跟着大打折扣，为改善感统失调增加了难度。面对6到9岁的孩子，我们应该如何进行感统训练呢？

        拍气球

        训练孩子的手眼协调能力以及注意力集中问题。把气球往上抛，让孩子双手轮流向上拍打气球，尽量不要让气球落到地上。可以不断的增加难度，如双手轮流拍打；可以在地上设置简单的“路障”（如玩具或凳子），让孩子绕过路障拍气球。

        俯卧大笼球抓东西 

        改善孩子身体协调性以及平衡能力。协助孩子俯卧到大龙球上，保持平衡姿势。把孩子喜欢的一个玩具放在大龙球滚动时孩子伸手可触的地方。协助孩子卧在球上前后慢慢滚动，让孩子探身去摸玩具。可以**增加距离来提升难度，到**后只靠自己就能拿到玩具。

        滑板车

        锻炼孩子的平衡能力、手脚协调能力和肢体力量。让孩子站在滑板上，由家长扶着孩子滑行，再到孩子扶着墙滑行，直到孩子能够单独顺利滑行为止。

        还有很多适合6-9岁孩子的感统训练方法，这里就不一一列举了。对6到9岁的孩子进行感统训练，家长要注意保护孩子的安全，要有更多的耐心和细心，短时间内效果可能没有那么明显，这个时候要持之以恒的进行锻炼，并且加大强度和时长，更要关注孩子的细微变化，及时调整训练方案，**大程度的激发训练效果。