广州孩子感统失调训练班

大部分自闭症儿童都会出现感觉统合失调的特征，不仅影响了其身体的平衡力，还严重影响着自闭症儿童干预训练的效果。适当的感觉统合训练不仅能够增强自闭症儿童的平衡力，还有利于调整期身体的机能。不仅如此，感觉统合训练与自闭症儿童的语言训练有着相辅相成的关系。

感统训练作为自闭症儿童康复训练中的一项重要组成部分，对自闭症儿童肢体的平衡能力以及身体机能的调整有着至关重要的作用。感觉统合训练还有助于自闭症儿童的早期语言开发，帮助自闭症儿童更早的开口说话。

鹏城宝贝多元智能半日班

启智课程，多元化培养

年龄范围：0.5-5岁

主要包含亲子潜能课程、蒙氏课程、奥尔夫音乐、体能课程、创意课程、阅读课程、科学课程、外教课程等八大课程。

根据儿童发展量表设计课程，运用专业的教具，以动静结合的互动游戏来培养孩子的基本认知，语言沟通、精细动作、粗大动作，社会交往自主能力等综合能力，塑造健全的成功人格。

鹏城宝贝多元智能全日班

独立、自信从这里开始

适合年龄：2-5岁

课程类型：坚持上课让宝宝更聪明

以蒙氏教学为主导体系，涵盖社会交往、语言、运动、艺术、数学等教学内容，注重培养孩子的生活自理能力、提升社会交往能力、激发语言表达能力、促进运动协调能力。

学习类

厌学、学习困难、对学习不感兴趣、考试压力大、作业拖拉，孩子上课不集中等等

情绪类

脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触

交往类

亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌

成长类

网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、不良习惯矫正，记忆力，注意力培训

孩子缺乏自控力，感统训练来帮忙

自控力的发展对个人形成良好的性格极为重要，自我控制能力并非生来就有，它是孩子在后天的环境中，随着认知的发展和教育的影响而不断形成和发展起来的。美国一项研究证明：在儿童期就能显示出良好自控力的孩子，在成人期极少成瘾或犯罪，并比那些冲动的孩子更健康更富有。那么为什么一些孩子自我控制能力那么好，而我的宝宝却缺乏自控力呢？

年龄特性，身心发展不成熟

0-2岁这一阶段的宝宝由于大脑皮质的抑制机能还很不成熟，兴奋过程占优势，因而往往表现出很强的冲动性，以前强调过的事情再次发生时，他未必会遵从规则。因此宝宝所表现的不愿等待、忍耐、不遵守游戏规则、脾气差等等这些都有可能是宝宝年龄的特性，是宝宝身心发展不成熟的表现。

父母自身缺乏自控力，脾气暴躁

一些父母本身脾气就比较火爆，在家长的耳濡目染下，宝宝自然也就会变得缺乏耐心、浮躁、脾气暴躁。家长的言行举止在宝宝的成长学习过程起着榜样的作用。如果爸爸妈妈总是因为小事而发牢骚，或者因为孩子做错事就大发脾气，大声呵责，或者家庭气氛紧张，父母经常吵架，孩子的长期缺乏安全感，同时缺乏家长的引导，孩子很难有良好的自控能力。

父母经常吵架

不和谐的家庭关系使得宝宝长期处于惧怕、没有安全感的状态，年纪小的宝宝判断力很差，在看到父母争吵的时候他往往会以为是因为自己的原因，甚至会怀疑父母是不是不爱自己了。同时争吵这种行为，其实是给孩子树立错误的行为榜样。孩子很可能会认为，争吵是解决问题的**办法，而且负面的情绪不需要抑制，只要不高兴就可以破口大骂。

父母疏于照顾，缺乏亲子沟通

孩子的自控力要依靠父母日常生活的引导与教育，如果父母对于孩子只是采取无所谓的态度，对于孩子不守规则的行为放任自流，缺乏亲子沟通，孩子很难形成良好的控制力。

父母溺爱，把孩子视为家庭中心

溺爱是父母教育孩子的大忌，李天一事件便是很好的一个例子。现代家庭由于独生子女的关系，父母往往会把孩子视作家庭的中心，因此只要是孩子想要的，家长都尽可能的有求必应。这就导致了孩子自我中心，目中无人的性格。孩子想要玩具，想要吃糖，只要稍微眼泪攻势一下，父母就会软下来答应孩子的要求。其实，家长应该要坚持自己的意见，让孩子懂得不行就是不行，撒野也没有用。