鹏城宝贝感统训练中心
我校开设:注意力训练,多动症,感统失调等儿童教育课程
点击咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2019-11-11
鹏城宝贝感统训练中心我校开设:注意力训练,多动症,感统失调等儿童教育课程点击咨询发现孩子感觉统合失调后怎么办发现孩子有感统失调不要慌,应当及早干预治疗。让孩子走出自己的小天地,走入小伙伴之中,走出孤独
发现孩子有感统失调不要慌,应当及早干预治疗。
让孩子走出自己的小天地,走入小伙伴之中,走出孤独与乏味,从与外界的广泛接触中强化各类感觉统合能力。
让孩子可以做好或经学习都能做好的事情都让小儿自己做,父母不要代替或干预,以便提高感觉统合能力、劳动兴趣与综合心理素质。
让小儿定期参加各种活动,包括体育活动,提高平衡等感觉统合能力,并促进各个统合能力的提高。
严重感觉统合失调要进行特殊训练、行为强化和脑力活动等感觉统合功能训练,直到失调的感觉统合功能矫正。鹏城宝贝开设感统课程,帮助孩子健康成长。详情咨询在线客服了解!
授课对象
1、功能性语言障碍,即熟称“大舌头”,发音不清
2、腭裂语音,即唇腭裂术后及隐性腭裂等腭咽闭合功能不全造成的语言障碍
3、听力语言障碍,及不同程度的听力障碍引起的语言障碍,包括佩戴助听器及人工耳蜗术后
课程简介
4岁前是儿童康复的黄金时期,越早介入干预,效果越好,专业老师协作康复,可以发挥其潜能,追赶并融入同龄孩子!
针对:
1情绪不安躁动的孩子;上课常左右看
2注意力不集中的孩子;
3身体平衡、协调能力差的孩子,上下楼梯害怕;容易跌倒,拉他时仍显得笨重
4 多动、坐立不安的孩子,上课常左右看
5 害羞,不安,喜欢孤独,不爱和别人玩
6 行动、吃饭、敲鼓、画画时双手协调不良
效果:
63种感统训练器具改善儿童感觉统合失调状况,从而解决孩子因感统失调引起的问题行为,帮助孩子提升学习力,促进孩子身体及大脑全面发展。
1
通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础能力的打造,不断提高感知、认知的广度和深度,协助外周感知器官、运动器官以及中枢神经系统的功能进一步发展。进而为良好的感觉统合能力奠定坚实基础。
2
随着机体不断成熟发展,中枢神经系统不断成熟,加强触觉、前庭觉、本体觉、视听知觉等能力的综合训练。以提高并实现系统间的良好协同运作,从而提高身体运动协调性、感知-动作的协调性、注意力、记忆力等能力。
3
为了协助更有效控制低位中枢及外周器官的活动,须进行学习能力言语语言能力、自我监控能力等多种高级心理功能的增强。就要通过更高级的球类运动、手眼协调、双侧协调、大脑整合、运动企划类训练,从而完成感觉统合关键期的良好过度。
4
通过结构化教学,提升注意力、记忆力、学习能力、人际交往、互动合作、个人目标、社会自理、语言发展(听觉辨识、听觉记忆广度、语言广度、听觉顺序)家庭配合实施状况检视等,全面提升儿童核心竞争力。
鹏城宝贝感统训练专门为1-12周岁儿童设立,倾力营造详和、阳光、健康、寓教于乐的训练氛围,从学习和生活等多角度入手,通过使用特殊的训练器材,设立有针对性的训练课程和生动的游戏,辅以刺激、诱导、调节、疏通、抑制等手段,解决了现代生活中孩子们活动空间被压缩、活动方式受局限、人际交流困难等问题,让孩子从愉悦中得潜移默化的调节,提升自己的感觉统合能力,激发自身的优秀潜能,身心俱佳地统筹成长、协调发展,综合素质得以全面提高。
鹏城宝贝感统训练:专业提高孩子学习成绩,如上课不专心,记忆力差,接受能力差,反应慢,写作业慢,说话结结巴巴,学习很努力但成绩很难提高等家长和老师最无奈的问题;专业纠正孩子不良习性,如偏食、胆小、爱哭、粘人、不合群、没信心、笨手笨脚、脾气暴躁等家长最头疼的问题。
鹏城宝贝温馨提示:鹏城宝贝关爱下一代免费感统测评活动正在进行中,欢迎前来预约!
“敢承诺、重承诺、讲实效,深得宝贝家长诚挚信赖的教育机构”
鹏城宝贝教育科技发展有限公司,国内早教行业的旗舰品牌,“敢承诺、重承诺、讲实效”、深得宝贝家长诚挚信赖的教育机构。 “培育孩子从精准测评开始”,鹏城宝贝以感觉统合训练为龙头,以学习能力提升课程为支撑,以亲子潜能课程为补充,以两大测评体系为后盾,立足本土宝贝实际,采用世界著名九大教育法,系统设置七大课程,感统全脑动静相辅,专业化、个性化、全方位定制半岁至12岁宝贝教育方案,累计塑造出数以万计的卓越复合型宝贝。
过度教育导致学习障碍
对家长来说,过度教育也许是一个较陌生的字眼。以前,总听说对孩子关心不够,教育不够,什么时候教育也变得“过度”起来?事实上,随着中国进入“独生子女”时代,父母们“望子成龙”、“望女成凤”的心情越来越迫切,父母对孩子的过度教育,已成为一个相当普遍的现象。
喋喋不休也是一种过度教育
在一般人的印象中,过度教育指的大概就是给孩子过多地“开小灶”,导致孩子消化不良。事实上,过度教育涵盖的内容很广。包括过分强调早期教育和特长教育、过度干涉、过分保护、过分处罚。
过度教育的危害不仅是学习障碍
所谓物极必反,任何事情走过了头,必然会产生反作用,对孩子的教育也是如此。有的家长觉得,给孩子“加码”过多,消化不了,无非是白费一些时间和精力,不会有太大的影响吧?这种想法是错误的。过度教育的危害,不仅表现在影响孩子的学习上,有时甚至会导致孩子的性格缺陷,这比单纯的学习障碍更令人担忧。
过度教育,导致学习障碍。过分干涉,导致逆反心理。过度保护,导致孩子的交往障碍。过度处罚,导致孩子性格缺陷。
该如何对孩子适度教育
1.早期教育和特长教育,要从孩子的个性、气质类型、潜能特点出发,注意培养孩子在学习过程中的兴趣和快乐感,只有出自兴趣的学习才是主动、快乐、不容易厌倦的,相反,若学习缺少了兴趣和快乐,则是被动、强迫、枯燥和痛苦的,很容易产生厌倦和抵触心理。
2.尊重孩子的自主性,给他们足够的空间,不要过多干涉。在孩子成长的路上,父母可以引导,但不能干涉和代替,要允许孩子自己探索。犯错误和失败,是成长过程中难免的,不能因为害怕孩子犯错或失败,而对孩子横加干涉。
3.不要对孩子大包大揽。培养孩子的独立性、自主性,学会用自己的脚走路,用自己的手做事,发展自我责任感,帮助孩子通过学习和实践获取各种能力。
4.尊重孩子,不以自己的意志代替孩子的意志,对孩子的设计和规划,要从孩子的实际出发,建立合理的期望值。
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