孩子感统失调怎么训练广州

学龄期

1.胆小，怕生，爱哭，内向，害羞，容易紧张（特别是在陌生人面前）；

2.害怕激烈活动，特别怕疼，抵抗力差，偏食挑食，喜欢吃手或咬被角；

3.在家在外判若两人，有攻击行为，生病后不喜欢去幼儿园，特别粘人；

4.怕黑，怕大声，怕进封闭空间，讨厌洗头洗脸，怕摸湿黏或毛绒物品；

5.好动或不爱动，不专注，坐不住，喜欢跑跳或旋转，怕高或特别不怕高；

6.听不清人讲话，总是要求再说一遍或以“啊”回复，明明听力正常却常常听而不见；

7.说话晚，发音不清，语言逻辑性差，理解力差，大嗓门，记不住别人的话；

8.涂色超格，看不出明显外形差异，经常摔跤，经常撞人或撞桌椅；

9.经常掂起脚尖走路，久转不晕或特别怕晕，害怕跨过水沟，怕被举高又爱被举高。

学龄期

1.受到挫折容易放弃，不容易建立安全感，喜欢在父母怀里磨蹭，受到批评容易哭；

2.容易受到惊吓，容易生病，爱发脾气，对他人无意碰触也很反感，会攻击他人，容易受声音干扰不专注，好争辩，人际关系不好；

3.喜欢玩弄自己的身体，拒绝碰触某些物质或摸个不停，喜欢与人聊天但不喜欢有肢体接触，自尊心强，有好胜心；

4.上课坐不住，爱摇晃桌椅，爱打架，爱捉弄同学，性格鲁莽，容易出意外；

5.爱聊天，喜欢插嘴，自己说话就听不见别人的话，说话没重点，听不懂别人的言下之意，喜欢重复别人的话，喜欢自言自语；

6.写作业拖拉磨蹭，不专心，识字慢，成绩落后，数学或语文学不好；

7.平日丢三落四，手笨脚笨，有破坏性行为，不会做计划，记忆和逻辑混乱。

如果您的孩子有这些表现，家长可联系在线客服预约感统失调测试，帮你的孩子健康成长。

授课对象

1、功能性语言障碍，即熟称“大舌头”，发音不清

2、腭裂语音，即唇腭裂术后及隐性腭裂等腭咽闭合功能不全造成的语言障碍

3、听力语言障碍，及不同程度的听力障碍引起的语言障碍，包括佩戴助听器及人工耳蜗术后

课程简介

4岁前是儿童康复的黄金时期，越早介入干预，效果越好，专业老师协作康复，可以发挥其潜能，追赶并融入同龄孩子！

针对：

1情绪不安躁动的孩子；上课常左右看

2注意力不集中的孩子；

3身体平衡、协调能力差的孩子，上下楼梯害怕；容易跌倒，拉他时仍显得笨重

4 多动、坐立不安的孩子，上课常左右看

5 害羞，不安，喜欢孤独，不爱和别人玩

6 行动、吃饭、敲鼓、画画时双手协调不良

效果：

63种感统训练器具改善儿童感觉统合失调状况，从而解决孩子因感统失调引起的问题行为，帮助孩子提升学习力，促进孩子身体及大脑全面发展。

鹏城宝贝感统训练专门为1-12周岁儿童设立，倾力营造详和、阳光、健康、寓教于乐的训练氛围，从学习和生活等多角度入手，通过使用特殊的训练器材，设立有针对性的训练课程和生动的游戏，辅以刺激、诱导、调节、疏通、抑制等手段，解决了现代生活中孩子们活动空间被压缩、活动方式受局限、人际交流困难等问题，让孩子从愉悦中得潜移默化的调节，提升自己的感觉统合能力，激发自身的优秀潜能，身心俱佳地统筹成长、协调发展，综合素质得以全面提高。

鹏城宝贝感统训练：专业提高孩子学习成绩，如上课不专心，记忆力差，接受能力差，反应慢，写作业慢，说话结结巴巴，学习很努力但成绩很难提高等家长和老师最无奈的问题；专业纠正孩子不良习性，如偏食、胆小、爱哭、粘人、不合群、没信心、笨手笨脚、脾气暴躁等家长最头疼的问题。

鹏城宝贝温馨提示：鹏城宝贝关爱下一代免费感统测评活动正在进行中，欢迎前来预约！

唠叨式教育，孩子只会“我不听我不听”

一般来说，从小孩三岁就要开始进行训育，那么关于训育的最恰当的方法是什么呢？

在这个时期，有小孩的父母一定会做的事情之一就是“唠叨”。但是，比起父母的“唠叨”，小孩子更倾向于通过父母的行为来学习。因此，父母与其仅 仅通过话语来教育孩子“多读书”，不如通过亲自念书的行为来教育，与其说“多吃些蔬菜”的话，不如在孩子面前亲自吃蔬菜，与其说“少看点电视”，不如直接 将电视关掉。父母的行为对孩子具有非常深远的影响。

在教育小孩时请务必做到以下三点：

1、无论是在家里还是在外面，训斥小孩子时态度要保持一致。

小孩子是很会看大人的脸色的，一旦让他们察觉到妈妈训斥态度不一致的瞬间，这个训斥就不再起任何作用了，而且还会造成小孩子的混乱。因此无论是在家还是在外面都要用一致的方式来教育孩子。

2、生气或者情绪激动时不要教育孩子。

韩国高丽大学精神健康医学科的李文洙教授强调，父母一定要避免在自己生气的状态下教育孩子，教育孩子时态度要温和，并且对于决定的事情要保持前后一致，这种坚决的态度是非常重要的。

3、“问小孩为什么那么做，而不是是问做错了什么”是妈妈们常常犯的错误。

当问孩子为什么那么做时会让小孩子集中在为自己辩解上而忽略自己所犯的错误。因此比起问孩子为什么那么做，不如问孩子做错了什么，使小孩更集中的思考问题，这点尤为重要。

只要做好以上三点你就可以成为非常出色的妈妈，要明确责骂与唠叨的区别。与其纠结于小孩“到底为什么做这种行动？”、“为什么不按照妈妈说的做？”等问题，不如多思考自己应该成为什么样的妈妈，怎样走出“唠叨”式教育。