广州好的感统培训班

宝宝很聪明，但是上课注意力无法集中，读书经常出现跳读或漏读；

宝宝很可爱，但非常抗拒剃头、洗脸和洗澡；

宝宝很好动，一天到晚一刻也不闲……

当孩子出现这些表现时，身为父母的你会怎么想？是孩子太调皮？还是孩子有逆反心理，故意和自己作对？容易跌倒、胆小爱哭、偏食暴躁，大一点了可能会注意力不集中、记不住老师家长的话、唱歌跑调、口吃等，家长们常以为这些是很多宝宝都会出现的正常现象，也常常把原因归咎到宝宝身上。但事实上，出现这些问题并不是宝宝不用心，而是他的感觉统合发育出现了问题。

感觉统合，就是大脑统合包括视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉在内的不同感觉通路，并通过对信息处理作出相应的反应，使大脑和身体相互协调的学习过程。这一过程是否能有效完成将会对宝宝的成长造成极大的影响。

课程简介

“感统”是经过专业的感统教材、教具，以游戏为主的课堂教学形式，完善孩子的七大感觉统合神经系统，提高儿童学习能力的行为调试课程。

适用学员

1.2-12岁青少年儿童。

2.身体协调能力有待提高的儿童。

3.团队协作能力欠佳的儿童。

4.好动不安，注意力不集中的儿童。

5.情绪自我管理有待提高的儿童。

6.胆小、粘人，缺乏独立自主的儿童。

7.语言发育迟缓的儿童。

8.做事拖拉缺乏时间观念的儿童。

授课内容

本课程依据儿童心理学发展特点，以融入100余种专业感统教具的故事情景叙事型游戏为主要学习内容，在游戏活动中刺激儿童七大(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、本体觉、前庭觉)感**神经系统，提高身体与大脑之间对信息输入和输出的完整性和准确性。提高儿童的注意力、自信心、独立性和团队协作能力，强化儿童内驱力，达到身心健康，快乐成长。

重度感统失调的改善相对于中轻度的感统失调要难很多，但并不是没有办法，后天积极的教育和训练进行改善，通常孩子在12岁之前经过训练很容易改善感统失调的现象，一旦超过12岁就会很难改变。

大家都知道，重度感统失调更多的是心理问题，所以，心理治疗至关重要。智能教育有着心理沙盘治疗室，更有着多位国家二级心理咨询师、心理学硕士，能够从心理上改善孩子感统失调的状况。 教育集结着儿童心理学、儿童教育学、儿童语言学、儿童感统训练等方面专业人士组成的专业力量，还有着经验丰富的老师，为每位孩子制定个性化的训练方案，配合着全套的感统训练器材，提高孩子感统训练的效果。更是时刻监察孩子的训练效果，以便微调训练计划。

对于重度感统失调的孩子，要及早的采取措施，也需要更多的耐心和信心，要坚持不断的进行训练，才能取得更好的效果。

过度教育导致学习障碍

对家长来说，过度教育也许是一个较陌生的字眼。以前，总听说对孩子关心不够，教育不够，什么时候教育也变得“过度”起来？事实上，随着中国进入“独生子女”时代，父母们“望子成龙”、“望女成凤”的心情越来越迫切，父母对孩子的过度教育，已成为一个相当普遍的现象。

喋喋不休也是一种过度教育

在一般人的印象中，过度教育指的大概就是给孩子过多地“开小灶”，导致孩子消化不良。事实上，过度教育涵盖的内容很广。包括过分强调早期教育和特长教育、过度干涉、过分保护、过分处罚。

过度教育的危害不仅是学习障碍

所谓物极必反，任何事情走过了头，必然会产生反作用，对孩子的教育也是如此。有的家长觉得，给孩子“加码”过多，消化不了，无非是白费一些时间和精力，不会有太大的影响吧？这种想法是错误的。过度教育的危害，不仅表现在影响孩子的学习上，有时甚至会导致孩子的性格缺陷，这比单纯的学习障碍更令人担忧。

过度教育，导致学习障碍。过分干涉，导致逆反心理。过度保护，导致孩子的交往障碍。过度处罚，导致孩子性格缺陷。

该如何对孩子适度教育

1．早期教育和特长教育，要从孩子的个性、气质类型、潜能特点出发，注意培养孩子在学习过程中的兴趣和快乐感，只有出自兴趣的学习才是主动、快乐、不容易厌倦的，相反，若学习缺少了兴趣和快乐，则是被动、强迫、枯燥和痛苦的，很容易产生厌倦和抵触心理。

2．尊重孩子的自主性，给他们足够的空间，不要过多干涉。在孩子成长的路上，父母可以引导，但不能干涉和代替，要允许孩子自己探索。犯错误和失败，是成长过程中难免的，不能因为害怕孩子犯错或失败，而对孩子横加干涉。

3．不要对孩子大包大揽。培养孩子的独立性、自主性，学会用自己的脚走路，用自己的手做事，发展自我责任感，帮助孩子通过学习和实践获取各种能力。

4．尊重孩子，不以自己的意志代替孩子的意志，对孩子的设计和规划，要从孩子的实际出发，建立合理的期望值。