武汉康语感统培训机构

平衡感、本体觉（适合年龄段2-4岁）

1.能2步1级上楼梯：

练习意图：练习平衡力、和谐及独立行走才能。

练习要求：孩子能踏出右脚上一级楼梯，然后把左脚踏在同一梯级。

难度设置：A扶着扶手或家长的手踏楼梯；B独自踏楼梯；

帮忙给予：开始时，家长可站在上一级楼梯上，伸出双手帮忙孩子并同时给予口头指令“上！”；假如孩子不合作，可把生果放在楼梯上，等孩子踏上后给予奖赏。留意开始时可在每一梯级放生果，逐渐地，只在几级楼梯或最后一级楼梯上才放。不论孩子怎么哭闹，要坚持让孩子配合才能给予奖赏物。

2.会走上、下倾斜约15度的小斜坡：

练习意图：重心、平衡、膝盖及小腿肌肉的控制才能。

练习要求及帮忙给予：上斜坡：开始时家长先站在斜坡上孩子跟前，拉着孩子的 双手帮忙；孩子的技巧纯熟后可站在其身后，只在他有需要的时分推或扶持孩子行进。下斜坡：开始时家长站在孩子身后，双手从孩子双肩上往下放在孩子胸前，鼓舞他扶着你的手下斜坡；孩子的技巧纯熟后尝试在他双手放置两件小玩具，让他在不用搀扶的状况下下斜坡。

难度设置：A走上斜坡；B双手拿物走上斜坡；C搀扶下下斜坡；D独自下斜坡。

打电话

◎目的开展宝宝手指的力气、手的精细动作以及手眼协调才能。

◎方法妈妈与宝宝一块儿做“打电话”的游戏。妈妈先演示按电话号码，让宝宝也来按电话号码，妈妈仿照电话铃声，之后妈妈与宝宝用电话通话，增加游戏的乐趣。

◎准备玩具电话两部。

灵活运用自己的身体

两边感是指身体左、右两边的感觉统合，与身体和运动觉有密切关系。因为平衡感有必要调整身体的姿势，使得保持身体的诚心，避免歪斜不正，因而，平衡感是两边感最主要的方式，会促使个体区别身体的部位。两边感是方向感的根底，进而开展方向感。

3-4.6岁的孩子上感觉统合课程，可以让孩子初步了解身体自我控制的原理，可以躲避危险，在上下楼梯和做运动的时分，可以调整身体重心，保持好平衡，可以在发生磕碰的时分，身体的双手快速做出反应，双臂支撑，以防磕伤头部和脸部。