武汉康语儿童智能康复中心
关爱星星的孩子,让我们走进他们的心灵世界!
快速咨询武汉儿童感统康复训练
来源：教育联展网 编辑：香香老师 发布时间：2020-10-19
导语概要
武汉康语教育感统培训学校拥有多位教学经验丰富的感统老师与现代化的教学设施，老师针对孩子情况制定个性化康复课程，有效促进孩子身体健康成长和发育，促进孩子语音及交往能力的发展，对孩子注意力的培养，问题行为的改变，以及提高孩子身体协调性和感觉综合能力都有很大作用。
63种感统训练器材身体大脑全面发展
课程模式：30分钟一对一
教学原理：大脑神经科学
课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、
身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果：①改善儿童的注意力，学习力
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息，促进言语发展
课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
人的感官有哪些呢？
人的感官及效果
当说到感官时，大部分人对感觉的认知停留在听觉、视觉、嗅觉和味觉上面。分别对应了人身上的耳朵、眼睛、鼻子和嘴巴。它们的效果相信咱们都比较清楚，就不多做介绍了。但其实咱们人身体上的感官还有触觉、前庭觉和本体觉。触觉是指分布在全身皮肤上下的神经细胞对外界温度、湿度、痛苦、压力的感觉。触觉可以帮助咱们避开外物的伤害保护咱们本身的安全，一起也是咱们知道世界最基本的途径。前庭觉又称平衡觉，处于内耳深处，指在地心引力效果下个体移动产生刺激的感觉。前庭觉可以帮助咱们过滤掉无用信息，让咱们注意力保持会集。而本体觉又称深感觉，是来自于咱们身体内部的肌肉、关节的感觉，具有对身体大肌肉以及精密动作操控的能力，影响着咱们的运动企划能力。
其他班型
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言语开发
20种音系疗法30天开口说话
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一
教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
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启智认知
掌握300组词汇认知能力倍数增长
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一
科学原理：应用行为分析学
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社交沟通
学会15类社交技巧**融入学习生活
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一/一对二
科学原理：应用行为分析学
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学前预备班
情景化小组授课巩固儿童社会融合能力
教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程模式：1对3小组授课
科学原理：教育心理学、应用行为分析
武汉康语-师资介绍
武汉感统训练
让孩子去找专业教师，这样爸爸妈妈就不必担心了吗？
将教师的感觉统合练习任务交给孩子看似有意义，但爸爸妈妈不参与。实际上，许多爸爸妈妈犯了一个过错，就是忽略了在感觉统合练习中非常重要的“亲子交流”。爸爸妈妈与子女之间的交流与互动是进行感觉统合练习的重要基础。仅依托早期教育组织或学校的感官整合练习尚不彻底。只有与科学有效的家庭练习构成协同效果，才干促进孩子的身心健康发展以到达练习目的。
“我的孩子看起来还不错，不需要练习”
感觉统合练习不是针对特殊儿童的练习，而是针对每个儿童的练习。关于感觉统合才能缺乏的孩子来说，当然有必要增强感觉统合才能，但这并不意味着“有问题，因而我们需要练习”。感觉统合练习从小就进行，以提高感觉统合才能。爸爸妈妈不应过分保护孩子，以免延迟孩子感觉统合才能的提高。
环境一览
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大厅景象
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前台
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游乐场所
促进宝宝大脑发育的小游戏
打电话
◎目的开展宝宝手指的力气、手的精细动作以及手眼协调才能。
◎方法妈妈与宝宝一块儿做“打电话”的游戏。妈妈先演示按电话号码，让宝宝也来按电话号码，妈妈仿照电话铃声，之后妈妈与宝宝用电话通话，增加游戏的乐趣。
◎准备玩具电话两部。
武汉康语教育 机构介绍
关于武汉康语教育
从2010年成立发展至今，已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有32家直营分校，总教学面积近25000㎡。
目前，每日在训儿童2148人，每年接收近10000人次来校康复训练，已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学，9年累计，为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。
武汉康语教学是怎样的
情景化教学环境中，用40分钟一对一教学加10分钟集体泛化的课程模式对孩子进行一对一个别化训练,帮助孩子改善口部感觉,解决语音语调障碍,科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力,激发孩子对于沟通和交往的兴趣,享受社交的乐趣,**融入社会生活。
预约学校参观
