多特感统培训
帮助孩子健康成长
快速咨询淄博儿童感统训练班多少钱
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2021-02-28
导语概要
多特感统培训帮助孩子健康成长快速咨询前庭功能障碍前庭讯息处理不良的儿童，视觉很难跟着目标移动，眼球不能平移;前庭神经功能不佳的儿童手脚笨拙、容易跌倒、常碰桌椅，甚至害怕行动;感统训练哪些内容注意力不集
前庭功能障碍
前庭讯息处理不良的儿童，视觉很难跟着目标移动，眼球不能平移;
前庭神经功能不佳的儿童手脚笨拙、容易跌倒、常碰桌椅，甚至害怕行动;
感统训练哪些内容
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注意力不集中
导致孩子注意力不集中的原因有很多，包括家庭教育、成长环境以及孩子自身的原因等，但其中最重要的原因是孩子感觉统合功能失常，也就是我们常说的感统失调
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胆小不自信
有的家长因为工作忙碌而放任自己的孩子，没有一定的行为规范，孩子生活散漫、缺乏自制能力和上进心，导致孩子不自信
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语言能力发育迟缓
幼儿开口说话的能力受两类因素影响，一是生理条件，如先天性听觉器官或大脑某些部分受损、先天体质差、遗传等，都会影响语言能力发展。二是幼儿所处的外界环境，包括良好的语言氛围，幼儿语言的互动对象和交流的机会等
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情绪控制能力差
由于小家庭和都市化生活，使得儿童活动范围变小，大人对幼儿过度保护，事事包办，导致儿童接受的信息不多、过早的进行认知教育，对孩子要求过高，孩子的坚持性和等待性差，遇到事情的变通能力差
提高学习能力
当孩子感觉统合能力得到提升，儿童注意力、理解力等会相应的得到提升，而儿童学习能力也能随之提高。感统训练可以加强儿童大动作运动能力，强化精细动作，增强孩子手眼协调能力、平衡力等，从而提高孩子运动能力。
科学的教育理念
根本提升4-12岁儿童专注力，伴随孩子一生；动静结合，标本兼顾，促进身、心、脑全面协调发育；以人为本，一对一备课，遵循儿童成长规律，抓住脑发育关键期。-
专注力课程
专注力是认知活动的动力功能。认知活动包括听知觉、视知觉、记忆、思维、想象、执行、反馈等活动。认知活动得以顺利开展的推动力正式专注力。促进儿童专注力的发展，就是促进儿童认知能力的发展。
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感觉统合课程
感觉统合是信息输入、处理、输出循环协调统一的过程，是认识世界的根本。感觉统合能力的发展会刺激儿童脑智能发育，同时良好的脑发育带来更好的感觉统合能力。
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神经资源调控训练 NCRC
融合众多脑波训练方式，提高专注力的自我调控，促进全脑平衡发展，高效用脑,高难度精细训练，促进身体协调，激发左右脑平衡发展，改善抄写质量、字形理解
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精细协调训练
高难度精细训练，促进身体协调，激发左右脑平衡发展，改善抄写质量、字形理解记忆能力、提升空间知觉能力
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拓展训练
高级肌肉控制，挑战性项目，激发勇气，克服紧张，提高心理素质促进健全人格发展培训积极进取的人生态度
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家长学堂
掌握家庭注意力指导方法，改善亲子关系，了解儿童心理处理孩子情绪，通过有效沟通，纠正孩子不良行为习惯
多大年龄的孩子可以上感统课？
语言发展迟缓大多由于感统不足
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语言能力包括看、听、说、写，是人类独有的高度复杂性神经动作。大脑皮质层的分别有处理听觉、发音、词汇认知、语言组织及推论的功能区，透过神经组织这些功能区，必须和身体感官取得紧密配合，否则会影响语言能力的发展。
最重要的是贯穿脊髓及前庭觉的中枢神经，所以平衡能力及前庭觉不良，神经组织的能量到达不了皮质层的语言功能区，便会造成词汇能力不足、语言组织混乱、视听神经也会发展不全，形成阅读、听写及写字的困难。
触觉不足的孩子，感觉辩识不全，听觉层次受到影响，牵连发音组织的小肌肉发展不足，进而形成音感差及发音不正确等毛病。除了语言器官本身受损外，语言发展迟缓的原因，大多来自于感觉统合不足引起的。
触觉刺激
触觉刺激若依其对神经系统的影响而分，有轻触与有压力的触觉刺激两类。轻触，例如搔人痒，一般刺激是很轻的，刺激的面积比较小，时间也比较短。轻触的效果是使人的警醒度提高。如果我们要让昏昏欲睡的孩子觉得清醒一些，也许就可以尝试用轻触的方法。但是当孩子焦躁不安或过度兴奋、过动时，若再给予轻触的刺激，是火上浇油，会使得问题更严重。另一种是有压力的触觉刺激，通常它的接触面积比较广，接触时间比较长，有安定神经系统的作用。 例如孩子哭闹时，妈妈将孩子搂紧，同时用手拍着孩子的臂膀或背都，都有助于使孩子安静下来。
以身体各部位对于触觉刺激的敏感度来看，身体的腹面比背面敏感，靠近头部或身体中心处比周围部位敏感。而全身较敏感的部位是手臂及大腿内侧，身体的腹面，生殖器官，头颈部及脸部。脸部又以口腔周围最敏感。对于有触觉防御的孩子，给予触觉刺激时，必须由身体较不敏感的部位开始，逐渐减敏感。但**是由孩子自己碰触，如洗脸、洗头或洗澡等游戏；或是让孩子在地上打滚，赤脚走路，用手指画画等，在活动中自然接受到许多的触觉刺激。这样比较不会引起不适的反应，如焦虑不安、逃避或反抗等。
抓住感统训练黄金期
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感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失，当感统失调对孩子的学习生活出现影响时，必须及时给予必要的矫正。
预防期（0-3岁）: 儿童感统训练基础阶段，通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。
黄金期（3-6岁）: 感统训练的黄金期，通过有针对性的训练，提升感觉统合能力，让孩子身心协调，自在成长。
弥补期（6-12岁）: 若错过感统训练的黄金期，则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。超过12岁的孩子感统能力将难以改变。
多特感觉运动统合课
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通过感统训练项目刺激神经系统发展训练大脑与各项感官的协调性
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在游戏训练项目中建立孩子的规则感在运动中培养秩序感与专注力
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在运动中给孩子有针对性的外界刺激提升孩子应对外部环境的能力
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在训练中提升空间感、肌肉
力量和节奏感等身体能力
