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太原少儿感觉统合培训班

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2022-08-17

导语概要

太原康语教育汇集大量的太原儿童语言发育障碍学校,太原康语教育,太原康语教育课程招生简章,近期开班时间,学费,地址,师资,评论,环境等信息,免费对 比查询与咨询服务。


课程详情

课程名称

感统失调


★ 授课对象

孤独症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童


★ 课程模式

一对一


★ 科学原理

应用行为分析学


★ 课程内容

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。


课程效果

①前备技能促进学习技能

②认知理解促进听者反应技能

③300组词汇促进表达能力

④语言理解促进社交沟通能力


课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具


如何预防“感觉统合失调”?Q&A

  • 从胎教做起

    大家可能认为感觉统合能力是孩子出生后才形成的,实际上,正确的概念是从妈妈怀孕开始就可以培养了。建议:腹中的宝宝可以感知到妈妈的爱意,不妨多和孩子聊天,听些舒缓的音乐。

  • 多给孩子拥抱安抚

    孩子吵闹时,不要扔下他不管。不论如何,妈妈要克制住自己的情绪,用拥抱和安抚表达爱。孩子感受到充分的温暖,有助于感觉能力形成。

  • 多观察学步期的宝宝

    这个时期的孩子如果行为不稳定,容易被惊吓或喜欢生气,总是躁动不安,父母就该多注意,可能是感觉统合出现问题的前兆。

何为“感觉统合失调”?

关于感觉统合:


脑部组织把接收到的外部讯息进行整理,形成合适的行为并表现出来,这一整套的综合流程就是感觉统合。


宝宝一出生就拥有视觉、听觉和感知能力,感觉统合基本已经发展完好。


只是刚出生不久的孩子,大脑还没有能力对接收的讯息进行整合,因此本能的感知并不会影响他们的行为。


想要脑部组织发挥作用,宝宝需要亲身体验外界的讯息,进而影响行为的变化。


简单来说,“亲身体验”是孩子成长的首步。


如果父母发现孩子“亲身体验”后,还不能做出正常行为,就要先观察是否为“感觉统合失调”。


很多新手妈妈都私信反映:孩子行动拖拉,睡觉前总要磨蹭一会才行,要用半个小时才能穿好一套衣服,吃饭时也没看电视就花了一个小时……


大人各种着急,可孩子每次被催,下次还是不急不忙。


还有妈妈遇到孩子不专心的问题:我说话,宝宝好久才会回应一句,玩游戏不到三分钟,又在沙发上乱蹦乱跳,过不了几分钟又开始看电视,总之没在一件事上专注过。


实际上,孩子有这些表现,父母就要多注意观察了。


早发现问题早解决,如果孩子出现了下面的症状,就很可能是感觉统合功能有异常。


1.孩子动作不协调,走路常常绊倒。


2.不喜欢别人的触碰,对洗头、剪头发有抗拒心理。


3.对人多或光线强的地方过于敏感,声音会影响专注力。


4.感觉能力弱,比如摔倒时对疼痛的反应不大。


5.语言发展迟缓,数字和阅读能力有障碍。


那么,要怎么进行改善呢?医学专家会根据孩子的实际情况设计游戏课程,以此刺激宝宝的感官。


只要让大脑的感觉统合功能改善,孩子的行动就能回归到正常状态,家长不必太担心。

太原康语教育介绍

福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有80家,覆盖全国40个城市,总干预面积超42000平方米,拥有康复师超3004人,日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8292人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。

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