厦门儿童启智训练方法
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2022-09-21
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课程详情
课程介绍：启智康复
★ 授课对象：孤独症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：一对一
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果：
①前备技能促进学习技能
②认知理解促进听者反应技能
③300组词汇促进表达能力
④语言理解促进社交沟通能力
厦门儿童启智训练方法：
1、加强动作训练
平时没事的时候可以多带孩子去户外走动走动，训练孩子的动作习惯，动作训练包括抬头、翻身、坐立、站立、走路等动作，在动作训练的同时还要注意孩子平衡能力的训练，这样才可以让孩子的手和脑部有协调能力。
2、与人交流的能力
与人交流的能力训练对儿童来说也是非常有必.要的。因为孩子是需要上学的，在上学的时候他必.须和别的小朋友去交流，不然很容.易被小朋友孤立，给心里造成一些伤害。在进行与人交流的能力训练时，要面对面的教孩子进行口的开合、舌的前后、左右、上下的活动，以及吹口哨和鼓腮等运动也要经常做一做。并且要和孩子进行口语交流，可以多和孩子谈论一些他感兴趣的话题，这样既可以锻炼交流能力，还可以培养孩子的兴趣爱好。
3、认知能力的锻炼
认知能力是智力低下儿童常规的一个康复训练。可以试着拿一些简.单的游戏和孩子一起玩儿。在玩的过程当中可以给孩子一些提醒，让孩子慢慢懂得游戏的规则和玩法。另外还要买一些不同形状、大小、数量、颜色、功能各异的卡片，让孩子去认识这些东西。可能在第.一次的时候孩子不会有什么感觉，但是多和孩子玩几次就可以启发孩子的智力。
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1对1 定制课程
根据专.家评估报告IEP课程,一对一服.务，提升训练效果。
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品牌沉淀
10年经验积淀，专注中国2.7周岁儿童言语社交复。
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团队力量
BCBA专.家团队与康语核心康复师团队联合掌舵,同步国际前沿康复技术。
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高频监督评估
入园评估.入课评估，阶段评估,毕业评估,全程监控。实时了解康复动态。
儿童启智常见问题Q&A
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怎样开发孩子的智力?
不同的孩子，由于遗传素质、生活环境、接受教育及个人努力程度不同，在身心发展的可能性和发展水平上存在着差异，其兴趣、能力、性格也都不同 ，即使是双胞胎其智力水平也不完全相同。因此要根据每个孩子的个性特征，实施不同 的教育，而且家长不能把自己的兴趣爱好强加在孩子身上，对智力落后的孩子，更要善 于发掘他们各自的特长，激发孩子的兴趣及增强他们的信心，以促进其智力的发展。
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儿童开发智力康语康语使用什么方法？
要开发儿童的智力就要给孩子以感知觉方面的刺激。比如视觉的刺激、感知觉的刺激、听觉的刺激。比如可以用追视的方法，给视力的刺激。那么感知觉方面的刺激，就是给孩子动手的功能，比如给孩子抓握，给孩子要摇铃，让他通.过抓握摇铃，他自己通.过声音感觉以后，它能刺激，一摇以后就能听到声音使他感知觉潜能得到大的发挥。
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精神迟缓的主要表现是什么？
主要表现为不同程度的智力低下和社会适应困难。
为什么选择厦门康语
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康语的机构数量已有88家，覆盖全国40个城市
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康语拥有康复师超3004人，日干预儿童数超4960人
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康语累计服务家庭数量超72000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8433人
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儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
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公益行动：万人公益授课,百人免费康复
影响孩子智商的因素通常有遗传、饮食、肥胖等，具体分析如下：
1.遗传
智商也就是智力商数。也是衡量个人智力高低的一种标准。而如果父母的智商比较高，孩子的智商也会比较高。如果父母双方或一方存在智商缺陷，这样孩子可能会遗传父母的基因，从而影响孩子的智商，出现智商较低的情况。
2.饮食
如果孩子在日常生活中，吃的食物较少这样可能会导致孩子体内的蛋白质和微量元素严重缺乏，从而使智商发育受阻，影响孩子的智商。并且如果孩子摄入过多的重金属元素，比如铅、铜等，也会影响孩子的智商。
3.肥胖
如果孩子体重和正常孩子相比超过20%，这样孩子的听力、视觉、接受知识的能力水平也会降低。这主要是因为孩子因为过度肥胖可能会导致脂肪进入大脑内，从而妨碍孩子的神经细胞和发育，影响孩子的智商。
