合肥康语感统失调康复训练
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来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2024-03-26
导语概要
感统失调是简称，全名称作感觉统合失去调理。感觉统合失去调理是患者大脑功能失调的一种，也称之为学习能力障碍。感统一般是指将人体器官各部分的感觉信息输入组合起来，经过人体大脑系统合成，完成身体以外知觉做出的有效反应。下面小编为大家收集相关信息，供家长们参考！
感统失调训练的年龄是多大
1、对于感统失调训练的年龄，是在发现感统失调的年龄开始，从小儿期到学龄期，都可以经过治疗改善。治疗方式有多种，如平衡、注意力集中的感统训练，以及与外界沟通交流的感统训练。
2、对于学龄前的儿童，可以采用爬或目标性行走等方式进行治疗，可以让其注意力集中，在往返过程中目标明确并训练感统，让感统系统变得集中。还有平衡训练，比如手眼平衡、站立平衡，或手、眼、脚等多系统平衡，也可以提高注意力。感统失调不是单一疾病名称，而是多种系统配合和注意力不够集中的现象，也称学习能力下降。此时可以经过训练方式改善和恢复，大部分感统失调的孩子可以经过治疗改善甚至痊愈。
康语训练课程
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言语开发
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发
★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力
★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
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启智认知
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果：①前备技能促进学习技能;②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力;④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
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社交沟通
★ 课程内容：各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
★ 课程效果：1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）。4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，**的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧。
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感统课
★ 教学对象：存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：脑神经神经生理学
★ 课程内容：**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;④提升儿童气息，促进言语发展
★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
相关知识一
感统训练有哪些项目
感统训练包括了很丰富内容的，对孩子视觉、听觉和嗅觉，以及基本重要的感觉是触觉、前庭平衡觉和运动觉所有这些方面的训练 。二十世纪七十年代，欧美，日本等城市化发展较早的国家，问题儿童日益严重，经数百位**共同研究，终于1972年由美国南加州大学爱尔丝博(J.Ayres )首先提出感觉统合理论。感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息（视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等）输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。感觉统合不足或感觉统合失调就会影响大脑各功能区、感觉器官及身体的协调发挥，引发学习、生活等方面的问题。
康语优势
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品牌沉淀
经过数十年教学积淀，国内儿童言语康复品牌。
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教学规模
多座城市，几十家教学中心,千余名专业师资，数万个受益家庭。
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师资力量
BCBA**团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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一对一定制课程
根据**评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
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高频监督评估
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
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增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
相关知识二
感统训练对孩子有什么帮助
1、益智游戏：感统失调的孩子在早期会出现注意力不集中、动作较多等表现，家长可以让孩子经过益智游戏，训练孩子对外界事物的感知和理解能力，训练孩子的大脑思维能力，提升孩子的综合判断能力，训练孩子的感统能力;
2、按摩、推拿：家长可以带孩子到医院进行按摩、推拿等理疗，有利于促进局部血液循环，改善感统失调状况;
3、其他方面：家长要注意避免孩子长时间待在过于封闭的空间里，尽量让孩子待在干净、舒适的环境中，以免感统失调症状加重。此外，孩子的父母也需要注意陪伴孩子，给予孩子充足的关爱，以免父母的过度干预，使孩子感统失调症状加重。
孩子出现感统失调时，建议父母及时带孩子进行治疗，越早治疗效果越好。如果孩子感统失调症状较重，上述方法效果不佳，可结合医生的意见给予感觉统合失调训练。
康语环境
相关知识三
感统失调的表现有哪些
1、感统失调又称为神经运动机能不全症，见于儿童，是外部的感觉刺激信息不能在中枢神经系统进行有效的组合，从而使整个机体不能和谐的动作，出现相应的表现。
2、感统失调会导致四肢活动不协调，视、听、触等感觉发生障碍。触觉失调表现为不喜欢别人的触碰，不敢与别人接触、玩闹，比较孤僻；视觉失调表现为无法正常阅读，读书跳行、串字；听觉失调表现为经常忘记别人说过的话，忘记老师布置的作业，注意力难以集中，对别人说的话反应总是慢一拍或者对别人的言语不做反应；平衡方面失调表现为单脚站立不稳、跌倒、走路偏斜、动手能力差等。
