高考全托班学习方法

学习方法是学习实践快速掌握知识的方法。由于它关系到学习和掌握知识的效率，人们越来越重视它。

学习方法，并没有统一的规定.由于个人条件的不同，时代的不同，环境的不同，选择的方法也不同。其中，一些特殊的定向学习和训练方法，如背诵、听写、速记、笔记等，可以给其他学习者以启发和借鉴。

高考全托班情况

重视指导学生科学有效的学习

重视引导学生科学有效地学习，有很多学生态度端正，工作努力，但学习效果不好，效果不理想。因此，班主任的指导是非常重要和关键的。我要求学生根据自己的实际情况制定目标，并制定切实可行的学习计划。每天在学习中遇到困难和疑问，不要留恋，不要放弃，及时解决，努力跟上老师的教学节奏和思路，落实和掌握当天所学的知识。不管每天学习有多紧张，我们都应该预习第二天的新课程，即使是浏览。我们必须根据老师的要求，自觉地独立完成作业，特别注意讲稿，尽量消除抄袭现象，作业质量。

高考全托能力水平

复习管理——讲方法

有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。

1.查：回想是查漏补缺的好方法

回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。这样间隔性的2－3遍，几乎能够做到不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。

高考全托班优势

教师树立榜样作用

“以身作则，为人师表”是教师职业道德之一。班主任可以说是全班的灵魂。班主任的思想品德、工作作风、学术精神和言语行为每天都受到学生的密切监控，在学生中发挥着微妙的作用。学生的眼睛看着老师，他们的行为是模仿老师。因此，我从我自己的行为准则开始，总是严格要求自己先做学生必须做的事情。我不能做学生不允许做的事，从而影响学生，感染学生，成为学生的榜样。

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