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企业MTP中高层管理课程

来源:教育联展网    编辑:李振    发布时间:2023-03-14

导语概要

​MTP的基本架构与精神是:基于 「以人为本」作为出发点,以 「对人性的了解、尊重」为考虑的观点,用「科学的方法」为骨架,所开发的实践管理课程。

中高层管理培训咨询

MTP的基本架构与精神是:基于 「以人为本」作为出发点,以 「对人性的了解、尊重」为考虑的观点,用「科学的方法」为骨架,所开发的实践管理课程。并且,将管理者定位为「组织目的、目标、业绩提升」之达成的担当者, MTP课程所欲培育的乃是专业实务干部。MTP的教学法亦非常独特,采取 「会议指导法」,对于企业经营团队共识之形成极有帮助,比如说:一开始就提出「管理的定义是什么?」, 让平常都在执行管理工作的主管们,共同思考什么才是管理?管理的目的是什么?要管些什么?需产出些什么?透过集体思考,经验交流,针对平日管理的想法做法重新检核,加上讲师的专业引导,形成坚实有力的共识,导引整个团队有效发挥力量,迈向经营目标。

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中高层综合管理技能提升训练
课程简介:作为企业中高层的营运组织和管理者,企业中高层干部们承担着营运和管理的双重职能。他们是贯彻落实公司提出的发展目标和工作思路的实施者和承担者,是实现公司目标,落实公司各种制度的组织者和践行者,可以说企业中高层干部管理的水平与综合素质是紧密相连的。如何提升中高层干部的综合管理技能,以及建立应有的管理理念和思维,就显得尤为重要。
中高层管理者的领导艺术
课程简介:人才流失率居高不下,工作效率低下,业绩糟糕,管理无序,组织涣散,各自为政,这些痛点是怎么造成的?归根结底是领导和管理无方造成的,你个人经验、能力再牛,再有敢打、敢拼、英勇善战的专业知识和经验,也是无济于事。一个优秀的领导必须掌握足够多的专业管理和领导知识、方法、技能、工具和手段,才能解决上面的痛点。
企业中高层管理能力提升沙盘模拟
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中高层管理培训课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

企业总经理、副总经理、各部门总监、经理等中高层管理人员。

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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中高层管理培训内容

第 一 单元:管理的基础

第 1 节 何谓管理

1、管理的定义

2、管理的目的、目标

3、管理与人力资源

4、人的行动之三层面

第2节 管理者的立场与职责

1、达成意愿

2、打破现状

3、效率意识

4、科学的方法

5、全面的判断

6、有意识的管理

第3节 管理者的基本姿态

1、管理者的立场

2、管理者的职责

3、目标的连锁

4、管理者自我点检

第4节 需求、刺激与行动

1、作为人的部属/成员

2、需求的种类与阶段(体系)

3、掌握需求

4、需求与刺激

5、唤起需求

6、刺激与行动


第二单元:管理的流程

第1节 计划

7、制订计划困难的主要原因

8、制订计划的程序

2.1 明确目的

2.2 掌握事实

2.3 根据事实进行思考

第2节 指挥命令

1、工作分配的条件

2、恰当地分配

3、何谓命令

4、管理者的意思

5、唤起部属的执行意愿

6、现状共有与自我命令

第3节 控制

1、控制的定义、目的、对象

2、控制的内容

3、良好的控制

4、自我控制

第4节 协调

1、协调的定义、目的、效果

2、协调的机会与的对象

3、协调的内容

4、内部协调

5、协调的途径

6、整合式协调

7、主动进行协调

第5节 管理的流程与沟通

1、沟通的含义

2、职场沟通的目的与机会

3、心的沟通

4、语言(面对面)沟通的要点

5、现状共有的沟通


第三单元:问题意识与改善

第1节 问题意识与问题解决程序

6、何谓问题

7、问题的种类

8、问题意识提升

9、问题解决的程序

4.1 明确问题

4.2 收集数据和信息的活用

4.3 解决对策的立案

4.4 解决对策的执行

4.5 实施后的确认评价

第2节 工作方法的改善

1、工作方法的改善程序

1.1 选择应改善的工作

1.2 分析现在的方法

1.3 研讨现在的方法(5W1H&5项构思)

1.4 改善案的制订

1.5 改善提案的实施

2、消除实施改善中的障碍

3、减轻因改善而蒙受的损失

4、顺畅地导入


第四单元:培育与启发

第1节 培育的责任与基本程序

5、培育的必要性整合

6、培育部属/成员的效果

7、部属/成员的培育责任

8、培训对象的能力

9、培育部属/成员的程序

第2节 以OJT为中心的培育实践

1、对新进·调转员工的对应

2、企业人的学习

3、何谓OJT

4、OJT的障碍、机会与方法

5、示范·批评·表扬

6、实施OJT的着眼点

第3节 需求不满的对应及管理

1、需求不满的发生

2、部属/成员的需求不满

3、需求不满的行动

4、需求不满的影响

5、需求不满的对应

第4节 如何启发良好的态度

1、何谓态度

2、态度形成的原因

3、态度形成的过程

4、态度的特点

5、态度启发的着眼点与方法

6、管理者的良好态度


第五单元:信赖关系的形成

第1节 职责的确定

7、组织的含义

8、组织的型态

9、职责的确定(命令系统的统一)原则

10、指挥命令内容的同一性

第2节 职责意识的形成

1、职责意识的形成原则

2、沟通不足时的对应

3、需考虑直接部属/成员的人数

4、提高有效刺激的必要性

第3节 职责工作认知整合

1、职责的接纳

2、主办人意识

3、职责的接待

4、分配工作的方法

5、职责认知的整合方法

第4节 授权

1、自我支配的原则

2、权限、责任和职责

3、授权的含义、效果、对象

4、授权者与权限获得者的责任

5、从失败、成功中获得的回馈

6、重新学习

7、工作自我管理

第5节 解决与人有关问题

1、解决与人有关问题基本思路

2、与人有关的问题的解决步骤

2.1 **阶段:掌握事实

2.2 第二阶段:慎思决定

2.3 第三阶段:采取措施

2.4 第四阶段:确认结果


第六单元:实现良好管理

第1节 领导力概述及类型

3、何谓领导力

4、领导力的特征

5、领导力的本质

6、领导力类型的自我测试

7、对应各种状况的领导力

8、部属的成熟度与领导力

第2节 切实有效的管理实践

1、切实有效的管理行动

2、20项管理能力

3、管理案例研讨(1-6单元要点归纳)

4、实现良好管理

5、提升领导力的行动计划


定制企业培训方案
  • 企业中高层管理培训讲师-赵云龙

    赵云龙老师有多年企业管理实战经验,长期服务于集团类企业,曾任东风集团全资子公司董事会秘书长,曾任山西省国有资产经营公司董事会秘书长,对中高层管理、集团管控与流程管理有深刻且独到的见解...

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    4月14-15日 深圳(线上同步)
  • 《MTP中高层管理者技能提升训练》

    5月26-27日 广州(线上同步)
  • 《六维领导力-企业高层管理者领导力工作坊》

    6月16-17日 广州(线上同步)
  • 《中高层经理管理技能与领导力研修》

    7月06-08日 上海(线上同步)
  • 《解码高层管理的四大秘笈》

    8月19-20日 深圳(线上同步)
  • 《经理人的8项修炼》

    10月12-13日 北京(线上同步)
  • 《向腾讯学管理》

    11月24-25日 深圳(线上同步)
  • 《阿里管理三板斧特训营》

    12月15-16日 杭州(线上同步)

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