上海职业经理培训机构
来源:教育联展网 编辑:李振 发布时间:2019-07-22
职业经理人培训课程导读
本课程综合了管理学、心理学、组织行为学理论,基于管理者三重境界(关注任务、关注人、关注组织)及三项必备工作(自我管理、工作管理、团队管理),结合授课老师自身十余年的企业高管经验及常年咨询、授课辅导的成果, 系统性展开并量身定制的训练课程,课程以训练及研讨为主,生动有趣,实战有效,专业有道!
职业经理人课程特色
◆通理论专业有道:最前沿的理论、最务实的选料,震撼经理人的思维认知。
◆演绎生动有趣:情景式、案例式、研讨式、游戏式互动设计,快乐中收获智慧。
◆工具实战有效:小班教学,知行结合,提供辅材及工具32个,达至学完即用效果。
职业经理人培训课程大纲
第一篇:经理人的角色篇
1、经理人面临三大角色难题:角色转换,树立威信,自我突破
2、视频+讨论:上下之间
3、经理人的蛮力、权力、威力、魅力四力变化背后角色阶段
4、经理人的核心角色成份:团长、政委、特种兵
5、角色成份与管理者的“层级“关系
6、情景模拟:树不落叶,你将失业
7、“问题”与管理的关系:经理人存在的核心价值是什么
第二篇:管理上级篇
1、情景演示:上级其实也是需要管理的
2、管理上级的本质:管理资源
3、视频:其实你不懂我的心-管理上级从理解上级开始
4、上司的分类及“管理策略“
5、德鲁克“辅佐上司八大原则”
6、与上司相处的心理距离与物理距离
7、视频:看越级指挥背后的逻辑
8、辅佐与管理“外行”上级
第三篇:管理协同篇
1、案例:西南航空协同前后数据对比
2、如何看待客户投诉与部门协作的关系?
3、讨论:工作中的灰色地带和重影区域是怎么来的?
4、案例:范蠡贩马的协同哲学
5、协同真理:不协同是应该的,协同是不应该?
6、协同的本质:如何将C类事件提升至A类事件
7、“指名道姓”在寻求协同中的运用
8、诺拉比海滩实验:巧用“承诺和一致”原理
第四篇:管理团队篇
1、燃性:部属的自我角色意识
2、管理部属的价值观:判断部属是否为“忠”
3、团队管理用人的三大原则:
4、管理者的窘境:管理者的“被”团队
5、如何管理部属中的“龙鸟人”
6、针对不同员工的四种指导方法
7、理性面对员工去留的“透明且坚硬”法则
8、功过不相抵原则:赏不迁时,罚不逾矩
9、视频:《走向共和》看管理者的激、杀、奖、赦
10、英雄难过“人情关”:如何面对部属的特殊请求?
11、正常时期与非常时期激励部属的三种经典方法
12、与“新生代”员工相处的四大实用哲学
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职业经理人小问答
问:职业经理人怎么从管理者到领导者
答:管理者往往以制度、标准来做事,而领导者常常靠愿景、目标来牵引。管理者和领导者是职业经理人的两个重要身份。这就意味着,第三次转型不一定是硬转型,也就是说职位不一定发生变化。对职业经理人来说,更重要的是境界的改变。