温莎双语幼儿园
招生年级:国际幼儿园
在温莎,其深厚的国际教育背景是温莎成为国际高品质幼儿教育的基础。
了解学校来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2019-03-01
温莎双语幼儿园是知名的北京德威英国国际学校的姊妹学校,其深厚的国际教育背景是温莎成为国际最 高品质幼儿教育的基础。温莎双语幼儿园秉承全人教育的理念,与共享德威英国早期基础阶段教育体系(EYFS)的理念和教学实践,并融合中国文化、语言和良好的教育传统,两者相得益彰,形成独具特色的课程体系和教育方案,旨在使孩子们具有多元文化气质、良好的性格品德,让他们今后能在千变万化的环境中,成长为具有高度责任感和有所作为的世界公民。
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温莎幼儿园详细班级及课程设置情况2-3岁儿童。教学关注点:我们**幼儿入园前的家访,开学初期的幼儿分阶段 入园方案,近似于家庭的教室环境和1:4的师生比例,使幼儿能更快更顺利与主要监护人分离,并和老师、同伴建立起信任依恋关系 。同时注重幼儿体能的发展,以及日常常规和自理意识的培养。
文化与证书3-4岁儿童。教学关注点:利用幼儿语言发展的关键期,**丰富的角色游戏和 区域探索活动,提供更多幼儿与成人,幼儿与伙伴之间的交谈和互动机会,促进幼儿中英文语言、社交,独立性和自制力的发展。
4-5岁儿童。教学关注点:鼓励幼儿参与教室内外各种探索,问题解决和富有 创造性的活动,提供更多团队合作的机会。并在教学中渗透更丰富的中国传统文化的内容。
5-6岁儿童。教学关注点:融合中国,英国国家课程的温莎小幼衔接课程,** 游戏提高幼儿对阅读、书写、数学和逻辑推理的兴趣。关注学习和行为习惯的养成,树立责任感和独立自主精神,以完成温莎孩子 进入国际或中国小学的顺利过渡。
做为北京德威英国国际学校的姊妹学校得到德威学校管理者和早教专家专业的指导以及资源上的分享。
温莎致力于整合全世界先进的学前教育理念和优秀的教学实践,汲取中西方教育精华。
温莎双语幼儿园按照国际标准设计、建筑,拥有人性化布置与主题相关环境布置的教室。
学习方式
在游戏中主动学习
温莎致力于培养快乐,自信,独立,乐于探究,善于创造,个性独特又尊重他人的主动学习者和终生学习者。
“主动学习”的理论源于维果斯基、皮亚杰、布鲁纳、蒙特梭利、斯金纳等许多世界著名教育专家在所有领域里的研究成果。这种经过专业老师精心策划出的“游戏中学习”的教学方法符合孩子的天性,身心发展特点和需要,孩子可以在快乐,主动,投入的游戏中,“润物细无声”地获取知识,积累能力,促进快乐自信独立的性格形成,培养独立能力、创造能力、自己解决问题的能力。这样“学”出来的孩子,以学习、探知、创造为快乐,懂得如何与人交流、分享,擅于解决问题,为成为终身的主动学习者打下坚实的基础。
什么是以“游戏为主”的课程
在温莎,我们坚持在游戏中学习的教育理念。我们能够理解,作为家长对孩子的学业常常害怕提及“游戏”一词。家长可能认为孩子只是在“玩儿”,而非学习,但事实并非如此。孩子在幼年时期需要通过游戏来感知周围的环境。通过在游戏中学习,孩子们可以不断感知新概念,培养解决问题的能力,不断建立自信心,并不断从实践中总结经验。温莎的老师们会根据孩子们的兴趣,结合EYFS的七大领域发展目标设置教学活动。因此,您的孩子在温莎会对学习一直保持兴趣并乐在其中的享受学习的过程。
我们的孩子可以达到什么样的英语水平
温莎实施EAL 教学(英语做为第二语言),对于每个孩子而言,个体发展以及家庭语言环境是不同的。我们不可能说所有的学生会达到同样的水平,但我们的K4和K5是按照德威Reception(学前班)和Year One(一年级)的内容用中英文双语进行教学的。
语言的学习是一个循序渐进的过程,需要在每天的点滴积累。儿童语言的学习也是经过一个阶段,研究表明,从开始接触英语到能开口说中间有一个静默期,通常为两年左右。但在孩子对英语有一定的听的积累和内心的安全感后,就会表现出自然表达的意愿和能力,从蹦单词到说句子,努力表达自己的想法,主动与说英语的人沟通。语言需要一个语境,正是这一点,我们才在教学中设置不同的环节,游戏,场景让英语深入到孩子生活的点点滴滴。另外,家长在家中与孩子用母语交流的作用也不容忽视。
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