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深圳哪些私立学校可以高考复读

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2020-08-03

导语概要

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怎么选择高考复读学校

判断一家培训学校管理好不好,也不要听他们老师讲,听他们讲你也会觉得所有学校都好,实际上怎么样,我就呵呵了。而要看学校的“态度”,能够拿出“态度”的学校,管理往往是比较好的。比如一个全封闭式的学校开校的投入会超过近10个一般培训学校投入的总和,而两种学校的收费其实是差不多的。一个学校愿不愿意为了把学生管理好,而投入更多的资金来升级学校的硬件设施,从这里就可以直接看出一个学校的“态度”。因为“态度”不是挂在嘴边的,而是需要真金白银来体现的!更何况非全封闭式的学校校宿分离是没有办法对学生做管理的,更别提管理的好不好了。所以一定要选择校宿一体的全封闭式学校。想了解更多关于深圳高考复读的问题可以联系马老师18988787113(微信同号)。


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学校办学优势

办学优势

  • • 拥有深圳“四大**”、“八大高中”等全市优秀的高中教师资源
  • • 周测、月考、四十次的模拟高考,练就考场上挥洒自如的信心
  • • “毛坦厂中学”全寄宿、立体式、无缝隙的封闭式管理
  • • 分层教育、尊重差异、因材施教
  • • 校园绿树成荫、教室宽敞明亮、宿舍窗明几净

高考后该不该选择复读

对于今年参加高考的学生,并没有选科的经历,如果再去适应这种新模式,在选科目上面难免会限制于之前全文或者全理的习惯。而如果再去根据自身强弱重新选科,一年的复习时间会变得更加紧迫,再去追赶应届生的学习进度,无疑是要付出更多的精力的。除此之外,还要去适应了解高校在招生方面提出的新要求和新政策,无疑又给复读生添上一笔难题。复读是给自己一次重新选择重新拼搏的机会,但复读并不一定适合所有人,不是说你后悔今年的发挥和成绩,选择了复读就一定能弥补缺憾。很多学生在复读之前应该考虑自身的条件,到底适不适合复读这种方式。

学校教学特点

深圳哪些私立学校可以高考复读
教学特点
  • 享受在校生待遇,与在校生三同步(其他机构无法做到)
  • 与在校生教学同步,使用“四大**”精心编制的讲义、作业
  • 与在校生同步参加深圳市**“模拟考”、“深一模”、“深二模”等考试
  • 与在校生同步分析月考、模拟考考试成绩,与在校生同步排位
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往年高考成绩

  • 复读生平均提分

    2018年数十名学生参加佘国治任校长的高考复读班复读,在2019年的高考中,高考成绩比2018年平均高出了95分,99%的学生达到了本科录取分数线

    复读生达到优先投档线

    达到高分优先投档线的是:刘*灏(文科)618分,曾*卓(文科)582分,陈*星(理科)620分,沙*灏(理科)526分,谭*钦511分(理科)

    复读生成绩提高较快的

    成绩提高快的是:谭*钦去年高考成绩360分(理科),今年高考成绩511分,提高了 151分;陈*星(理科)620分,提高了86分;吴*洁去年高考成绩386分(理科),今年高考成绩464分,提高了78分;张*澜去年高考成绩467分(文科),今年高考成绩538分,提高了71分;刘*灏去年高考成续565分(文科),今年高考成续618分,提高了53分;沙*灏去年高考成续479分(理科),今年高考成绩526分,提高了47分;高*展去年高考成绩377分(理科),今年高考成绩423分,提高了46分。

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哪些学生适合高考复读

一、有强烈的学习愿望,自己主动要求复读的考生。复读愿望强烈的考生有理想,容易在学习过程中表现出较强的自制力,自身学习态度端正,心理承受力较强,能够发挥主观能动性,成绩有提升空间。
二、高一、高二学习不够刻苦、态度不端正,到了高三才突然醒悟知道认真学习,但是由于时间太短,成绩提高不明显的考生。
三、自身学习态度端正、刻苦用功,但由于原学校高三师资力量薄弱,导致学习方法不科学、备考方向错误、高考成绩不佳的学生。
四、不懂高三复习方法、学习无策略无计划无体系,没有充分利用好高三这一年的考生。

报名须知

  • 报名材料: 持身份证复印件、高考成绩单、准考迎、一寸彩色免冠照片2张
  • 报名方式: 来校参观,交费(因住宿床位有限,不预留学位。)
  • 择优录取: 优先录取学习能力好且有强烈学习欲望的学生
  • 报到时间: 2020年8月2曰
  • 开学时间: 2020年8月3曰
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高考复读学生学习方法

根据自身实际,制定出适合自己的奋斗目标。考生应要清楚自己的起点,明白不同层次的高考复读生高考提升的空间也是不同的,根据这些给自己树立目标。这个目标一定要实事求是,适合自己,不要过分苛求自己,否则整个“高四”过程,会一直处于低落与失败的状态。目标可分为远期目标和近期目标。远期目标就是你以后想成为什么样的人,高考时想考个什么样的学校;近期目标就是在每次考试中你要达到怎样一个水平。这样才会正确看待自己在学习中的表现,看到希望,增强努力的决心。

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