台州全日制高考复读学校
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2023-07-10
台州学大教育高考复读培训定制学习规划，课程规划，考试规划详情咨询高考复读和应届生高考有什么区别应届生享有保送的机会，在高中期间多次获得过竞赛大奖，并且成绩优秀的高三学子会享有保送的机会，一些**会抛出
高考复读和应届生高考有什么区别
应届生享有保送的机会，在高中期间多次获得过竞赛大奖，并且成绩优秀的高三学子会享有保送的机会，一些**会抛出橄榄枝，被保送的学生不用参加高考，直接上大学。不过这个待遇只有应届生才享有，往届的学生复读是不具备保送资格的。
高考复读适合的对象
-
01
平时成绩特别好，但是高考发挥特别失常的
-
02
天赋一般，但是心理素质极佳，能吃苦耐劳的。
-
03
所在高中的教育资源相对匮乏的
-
04
志愿填报出现极大疏忽的，甚至导致落榜的。
复读注意事项有哪些
对自己的“奖惩设置”要合理，对自己适当地奖励、惩罚能够很好地刺激学习的动力，但是要注意把握好度，例如可以在成绩提高的时候给自己一个奖励，或者为了提高做题效率时也设置一个奖励来刺激自己。也可以设置一些惩罚，例如考试因为粗心失利时，可以罚自己当天多做一套题，来加深印象。但是注意惩罚不能拿自己的健康开玩笑。
学大高考教学流程示意图
课程名称
高考复读
班型
文科班、理科班
班级人数
10人左右小班
授课对象
应往届高考生（文科生/理科生）
预习
任课老师根据教学进度每天布置预习任务。 班主任给学生指导和计划预习并监督预习过程。
课堂
教师紧扣考纲考点，根据学生的实际情况，深入浅出，注重双基，按计划高效传授。 班主任跟班监督学生听讲状态、笔记、课堂秩序。
作业
每节课后任课老师布置一定数量的作业并及时批阅。 班主任监督学生认真、独立、按时完成作业。 专职辅导老师利用自习课对学生薄弱科目采取“一对一”和“一对多”的形式进行强化，夯实基础。
辅导
补差课安排专人管理，确保质量。
补差
晚自习时间对学生弱科进行分类，集中补差。
自习
班主任全程跟踪，落实学习任务，对需学生识记的内容逐一检查并做记录。
周测
各教研组根据本届学生的实际情况和教学进度进行自主命题。 教务处认真组织，严格监考，确保学生考出真实水平。
阅卷
任课老师对学生试卷按题型深入分析。各教研组统一阅卷标准，统一阅卷。
分析
讲评任课教师对各班考试情况写出考后质量分析报告。
讲评
对每一次考试进行精讲细评，真正做到学不会的学会，考不会的评会。
纠错
学生备好专用纠错本，分类型对没有拿到分的题目全部纠错。 班主任对学生的纠错情况进行督促检查，并提醒学生及时回顾，确保不能一错再错。
总结
每次月考后，学生要对前一阶段的学习，从学习态度，学习方法，心理心态等方面进行总结。 班主任详细记录历次月考成绩变化轨迹，每次月考后召开月考分析总结主题会，集中解决学生在前 一阶段学习当中存在的共性问题，并利用课余时间解决个性问题。
模考
全程参加省市重要模拟考试，并大量采集同模式考高考的省市模拟题仿真题，扩大信息来源，开拓 学生视野。试题和阅卷完全和高考接轨，通过模考培养规范作答习惯和应试技巧。
高考
集中时间给学生讲解考前、考中、考后注意事项及考场心理调整技巧，使学生从容面对高考。 高考后对学生填报志愿进行指导，力争使每个学生的录取都“分超所值”
为什么越来越多的人选择高考复读？
许多学生实际上能够进入本省的重点大学，但他们想走得更远，选择985和21 1等**大学。主要原因是当前社会过于看重学历。他们宁愿放弃自己的专业，也不愿选择进入**大学，这可以用喧嚣的舆论来解释。专业测试知识水平，但**大学的影响可以抵消一切。拥有一个著名的大学学位可以解释这个问题，不仅很容易找到工作，甚至工资也比普通学生高得多。这是选择上大学的关键。
教学质量合理安排
-
1
定位分析阶段
依据学生的成绩数据，分析目标差距，准确定位每一科的薄弱环节，制定并实施针对性的学习计划。
-
2
强化巩固阶段
专题训练的形式强化和巩固重点内容，对学生进行新题型的训练，让学生能熟悉高考题型
-
3
查漏补缺阶段
过关测试进行查漏补缺，弥补各科知识漏洞，集中进行训练。
-
4
考前学习阶段
高考复读班组织模拟考试，全程实效助力学生圆梦理想学校。
适合复读的考生
学大教育学校介绍
学大教育，专注为高中生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳，自2001年创立至今，历经十八年的发展，已在全国100多所城市，设有600多所学习中心。
学大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基础上逐步延伸、发展成为“个性化智能教育。未来，学大教育将在原有业务基础上，同步发力国际教育及在线教育，实现由辅导机构向综合性教育集团的战略转型。