郑州高考复读多少价格
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2024-04-08
郑州创新学校高考升学班，是郑州创新学校专门针对高考生开设的特色班型，由郑州创新学校丰富经验的高考教师授课，以“教师严教，小班授课，分层教学，全面提升”为培养模式。依托郑州创新学校强大的师资团队，丰富的教学资源，帮助学生在高三一年的时间内实现文化课成绩的大幅度提升，助力高三学子圆梦理想大学！
高考复读生和应届生区别大吗？
区别不大，复读生不能报提前批军事院校和公安、司法、武警院校，还有些有特殊要求的专业不招往届生，其它的没有不同!考试没什么不同，只是选择专业的时候有些区别，不是提前批没有，免费师范的提前批可以报考，只是国防生和军校报不了。复读生多一次高考经验，别的和应届生差不多;心态方面，复习生压力更大，应届生更容易超常发挥;专业复读生部分受限制;复读生不能考军校。
那些学生适合复读
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高中毕业生，对自己的高考成绩不满意
1 -
考试发挥失常的考生
3 -
成绩在三本线上接近二本线的考生
5
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有一定基础但在高中阶段没有充分发挥的学生
2 -
填报志愿失误，导致落榜的考生
4 -
有强烈的学习愿望，心理承受力较强，能够克服复读的艰苦的考生
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高三复读生如何调整心态
高考备考和复习的过程是一场脑力和体力的马拉松，复读生面临着更大的压力和挑战。身体是革命的资本，重复的斗争需要健康的体魄。复学生应放松身心，注意饮食，合理规划复习备考时间，课间进行慢跑、健美操、踢羽毛球、打羽毛球等锻炼，增强体质，增强活力。
课程介绍
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课程名称
高三复读班
集训班型
25人
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集训时间
2023年7月18日-2024年5月31日
集训班型
理科60个班
文科20个班
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招生对象
1、高三应届生和复读生;
2、有较强学习愿望,能适应郑州创新学校精细化管理、高效课堂教学、寄宿制管理模式;
3、所有学生均须参加我校组织的面试和入学测试，合格后方可报名。
创新教学优势
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分层教学:入学统一根据学生程度进行分班分层教学(实验班、同步班)
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班级管理:每班学生25人,配置6科高考教师，1名全职班主任,助教陪读老师，政教老师，生活宿管老师;
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住宿环境:上课、住宿一体化，全封闭，宿舍8人间，含独立卫生间、空调、热水器;
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正课安排:周一至周六白天上课，晚上陪读自习，日自习时间为“日日清”时间;
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效果监控:周六晚上至周日.上午,一周测试3科，两周测试一遍,每期集训班进行两遍测试;
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过程把控:课前教师统-备课，课中全程互动教学,课后助教陪读练习;早读背诵复习预习，正课教学求真求实，晚习回顾总结练习;各班配置实时录像监控，同步化教案学案，缺课少课及时弥补。
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学生心态目标管理:动力课研发三年，从学生的“目标管理”，“良好习惯” ，“心里素质” ，"交际交往”，“逻辑思维” 几方面进行教育授课，让成绩提升平坦无阻。
关于我们
郑州创新学校高考学校成立于2009年，学校拥有一支经验丰富的教师团队，均有多年以上教学经验。
学校实行无缝式管理体系，学生入学先测试，学管师根据学生综合情况，制定具体学习方案，教务处、助教配合学管师，在任课教师教学、学生作业、周、月、阶段性考试过程中实时监督，并及时将情况反馈给老师和家长，教师及时调整教学方法和教学进度。各环节紧密衔接，多对一综合管理。以完善的教学体系，可靠的教学方法，帮助学生调整到好的学习状态，找到适合自己的学习方法，让学生在学习中看到进步，坚定信心！
郑州创新学校高考学校，专注于高一、高二、高三、复读、艺考生文化课，是专注于高中文化课学习的综合全日制学校。
管理优势
●独立门卫:安保人员2名，24 小时在岗，出入严格落实登记管理制度;
●校内监控:投入闭路监控，图像采集区域达到无死角覆盖，中控室全新大屏信息点集群实时监控，超大服务器阵列存储;
●消防安全:消防监控预警、自动操控烟感喷淋系统;
●考勤打卡:考勤全部采用全新人脸识别系统，楼群内尤其是宿舍实现精准出勤信息采集;保障宿舍的安全管理;
●餐饮管理:由专门的餐饮公司负责全程的餐饮管理:
●安全检查:政教每天不定时巡查校区及宿舍，排查各类安全隐患;实现先进的技术手段与人员管理的有效结合。
报道须知
●所有班型的学费中不包含食宿费，住宿费按实际辅导日期缴纳，全日制校区吃饭为办卡包餐制;
●学生宿舍分配由各单位教务部对接政教处协调安排，其他任何人无权私自安排宿舍，学生不得挑宿舍;
●所有报名学生必须在各班开课前2天内报道完毕，且学校不提供被褥，学生自带2.0X 1.0被褥;
●所有学 生必须无条件遵守郑州高考学校.《全日制学校管理条例》，若出现屡次违反校规、校纪，且说教无效者，学校有权进行留校处分或者开除劝退。
复读一年到底好不好
更多的时间，更多的时间学习，以便在下次考试中取得更好的成绩。每个人都明白复习旧知识和学习新知识的原则。当我们面对之前学到的知识时，当我们再次面对它时，我们会更加熟练地操作，这也是重读的最大有利因素。但在这一点上，我们自己会给自己增加一个无形的负担。“我们已经复习了一年，如果再考不好，投入的时间和金钱会不会全部浪费？”这个问题会在一定程度上困扰我们，也是我们必须考虑的因素。
