广州高考复读好吗

是否采用分班制教学：文科生、理科生、艺考生以及不同分数段学生他们基础不同，目标分数不同。因此要重点考察高考复读学校是否采用分班制教学。不同的学生有不同的接受能力，在不同的时期应使用不同的教学方法。笼统地把所有学生放在一起授课，不如有的放矢地针对学生的接受程度教学。

如果一个复读班办得真有成绩，就必然会留有考上清华、北大等重点大学以及其他院校的有真名实姓的学员亲自写下的文字材料，而且这些材料也敢于在报刊上、网页上和向社会公开发布的宣传资料上大量刊登(不是一两个人或三五个人而是几十人、上百人写的，留有可查的原件的)。看看这些学员是如何评价这个复读班的。因为要想让大量的学员对一个复读班违心地“歌功颂德”是很难办到的。

什么样的学生适合复读

1.艺术类考生文化课成绩差：一些艺术类考生，每年都有因为文化课成绩差而落榜，随着艺术类专业提高文化课录取线，集中强化文化课学习成了不少艺术类考生的必经之路

2.弥补报考志愿失误：有的考生由于所报志愿没有拉开梯度，结果考出的是一批本科的分数，却掉入二批本科的起点；也有考生填了“服从调剂”，结果与自己的志向差距太大，比如，根本不打算学医，却被医学院录取。

高考复读对于应届生来说，知识储备上更加丰富，教育改革强调了基础知识的掌握，这对于复读考生来说是有利的；考试经验更加丰富，复读生在往年高考时经历了高考报名、体检、政审、熟悉考场，感受了考场气氛和考试的全过程，这对于二次高考很有帮助，对于第二次的高考更加熟练得心应手，不会因为高考而感到紧张，一年时间，心智更加成熟，年礼盒阅历也增长了，性格上更加稳定成熟。