高考复读政策

1．自身学习态度端正、刻苦用功，但由于原学校高三师资力量薄弱，导致学习方法不科学、备考方向错误、高考成绩不佳的学生。

2．高一高二学习不够刻苦、态度不端正，等到高三幡然醒悟却感觉太迟的考生。

3．只能读民办本三的学生，基础可以，复读很容易考上二本或本一，每年都有很多学生从本三退学复读。

高考复读怎么报名

1.是否是全日制上课

多数复读学生自学能力不强，且文化课基础一般，所以只有全天上课和必要的晚课，才能充足课时量和稳定的教学计划，有助于提高成绩。

2.具备规范的办学条件

这一点重在是否具有规范的教学场所。教学楼是否安全规范、有无独立安静的校区和活动场地以及住校生的食宿等条件是否健全规范等，都是考生及家长应该重视的问题。

高考复读的方法

复读前一定做好充足的心理准备。坦白的说我觉得高四还没有高三紧张，但心理压力比高三大很多。还有就是要心如止水，尤其是第一学期后半段，开始时的激情已经殆尽，而高考又遥遥无期，想想高中同学都在大学潇洒去了而自己还在这里受苦，心里真挺不是滋味。这个时候好少听高中同学对大学**生活的讲述。复读班不比高三，课时奇少，而且基本没有作业，即使留了也没人查没人判的，感觉就是在高中压抑了三年突然处在一种没人管的状态，这个时候很容易松懈，一定要管住自己啊。

高考复读的心理情况

社会文化因素

人们对于高考存在一些不合理的认识或信念，似乎考取大学是衡量学生学业成功与否的关键标尺。此外，媒体对于一些高考成功者的过分夸大的报道无形中给人们灌输这样一种价值观念：上大学是好的成才模式。这种不合理的社会文化观念的影响使他们感到自己是一个失败者。

思维、认知方式因素

复读生对于自己过去的失败经历、现在面临的不利处境及将来可能出现的一些难以预料的情况等消极情况的认知往往表现出以偏概全、绝对化、孤立化的特点，并产生一些不合理的信念。

如只有考取大学才有价值，别人肯定会在背地里评价自己等等。

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