北京领导力培训课程
来源：教育联展网 编辑：李振 发布时间：2019-06-10
一个领导力强的管理者，首先能对自我进行觉察与管理，其次是具备敏锐的同情心，能够觉察他人对世界的思考方式，用对方能够理解的方式表达，进而能够很好的理解他人当下的感受，从而说服与影响，并与对方达成合作。
一个领导力强的管理者，首先能对自我进行觉察与管理，其次是具备敏锐的同情心，能够觉察他人对世界的思考方式，用对方能够理解的方式表达，进而能够很好的理解他人当下的感受，从而说服与影响，并与对方达成合作。
本课程**实际案例演练，助力您从内在领导力和外在领导力两个层面发挥优势，以乐观与积极的心态解决问题，达成组织绩效。
课程目标
Course objectives-
01
深刻理解中高层管理者的角色特征以及管理、领导的含义
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02
全方位认知中高层管理者所需的知识结构、能力结构
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03
训练提升中高层管理者的几项较为重要的通用管理技能
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04
重点研修中高层管理者所需要的几项较为重要的领导行为风格，塑造领导力
课程大纲
Course outline-
模块一、领导的认知
1、现今社会环境的变化趋势
2、新形势下的领导力需求
3、领导的历史沿革
4、对领导的认知
5、领导与管理的区别
6、领导的定义
7、培育领导力
8、领导者与管理者的关注
9、领导者的知识结构
10、领导者习惯性思维
11、领导权力与影响力的理解
12、实施影响力的方式与过程
13、领导理论
14、影像案例分析
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模块二、领导者的行为与风格
1、工作行为与关系行为分析
2、领导风格四象限
3、领导风格测试及分析
4、领导风格案例分析
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模块三、员工准备度评估
1、有效的成功
2、准备度——工作能力与意愿的分析
3、员工状态的定义与分类
4、员工状态的动态关系（准备度图谱）
5、员工状态的评估方法及工具
6、准备度确认注意事项
7、案例、录像分析
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模块四、情境领导模式
1、领导风格与跟随者状态的对应分析
2、情境领导的录像分析
3、情境领导的适应性诊断
4、实施领导的三步骤
5、情境领导执行原则
6、情境领导模式实战模拟训练
7、领导者的七大影响力
8、七大影响力与情境领导风格的对应
9、领导稳定度分析
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模块五、成为情境领导者
1、成为情境领导者的五个步骤
2、面对情境的主要对策
3、情境领导者的激励模式
4、激励与领导他人的七个法则
5、有效激励员工产生意愿的秘诀
6、感谢卡
7、情境领导的感召他人
8、什么是理念
9、理念对工作投入的影响
10、共同的理念与愿景
11、整合相关者
12、员工能力开发模式--授权
13、情境领导者的授权反思
14、授权的障碍
15、授权的目的及意义
16、授权工作的类型
17、授权的步骤
18、对授权的态度
客户评价
The customer evaluation-
1，今天的课和谈话让我很受益，我觉得这个课程适合所有人，所有员工一起来听更好，让大家都知道怎么领导。
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2，什么是领导力，怎么样才能提高提升力？心里只能意会，很难言传，但是老师的课程把这些都提炼出来了，很容易复制。
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3，课程理论联系实际，结合企业的具体情况，非常有操作性。
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4，课程让我了解领导力的真实意义和在工作中的应用，好像打开了一扇全新的大门。。