上海管理研修进修班
来源：教育联展网 编辑：坚强 发布时间：2019-12-03
2019年企业经营将遭受更大打击交大助你突破重围、抢夺商海先机1、管理落后专家深入企业诊断，助力高效推进战略执行2、利润锐减对焦经营管理瓶颈，提拉企业人均价值3、业绩下滑定制营销与业绩提升方案，根治企
2019年企业经营将遭受更大打击
交大助你突破重围、抢夺商海先机
-
1、管理落后
专家深入企业诊断，助力高效推进战略执行
-
2、利润锐减
对焦经营管理瓶颈，提拉企业人均价值
-
3、业绩下滑
定制营销与业绩提升方案，根治企业经营病灶
-
4、团队战斗力低
升级企业内部管理架构，锻就精英团队
-
5、团队架构
组建外部决策大脑，重塑企业家竞争新思维
-
6、缺乏实战
洞悉国内外金融市场新趋势，一招靶中投融时机
课程作用
☆解决企业痛点学习不同商业模式下企业税务筹划策略的成功案例，帮助企业节税减税，增加企业利润
运用财务管理思维，降低企业成本，提升企业管理的精益化程度，实现企业降本增效
突破传统核算财务视野、从战略高度把握财务管理、公司治理、资本运营等知识，为企业创造价值提供财务策略支持
从企业内部控制及税收热点剖析角度，学会排查企业面临的风险，为企业发展营造安全的内外环境
学会财务官管理流程持续优化和变革的思路与方法，降低财务业务成本、提高财务运作效率
高级工商管理课程研修班
|
教学安排 |
主要课程 |
|
|
模块一
企业战略 |
战略管理 |
选择做正确的事比正确地做事更重要——如何进行企业所在环境分析？怎样认清自身的优势与劣势，环境的机会与威胁？ |
|
国际化经营 |
全球化时代，不谋全局不足以谋一隅——面对国际大型跨国公司，需要采取怎样的策略？文化怎样影响决策？知己知彼，需要我们了解跨国公司经营的基本指导思想，国际间相对优势的充分利用。 |
|
|
模块二
人力资源管理 |
战略人力资源管理 |
探究员工心理，激发员工潜能——通过案例讨论和参与法教学，使学员掌握有关个人行为、认知、动机、激励、团队行为、沟通、冲突、领导、组织、结构设计、组织文化、组织学习与变革发展等方面的方法、技能和实务。并与学员分享建立学习型组织的前沿研究成果。 |
|
危机管理 |
未雨绸缪，防患于未然，并将危机较小化——在危机发生之前就作出响应和恢复计划；在危机情境出现时，及时出击，遏制危机苗头；当危机威胁紧逼，需要面面俱到；危机过后，对恢复和重建进行管理。 |
|
|
管理沟通与领导口才 |
能干的大企业家，定要具备这技术或艺术——一个人的说话能力可以代表他的力量，口才好的人往往容易被人尊敬，而口才差的人容易被入冷淡遗忘。 |
|
|
模块三
公司治理与法律 |
公司治理 |
公司内外部权力与利益平衡与控制——掌握法律框架内的所有权和经营权分配方法，优化经营层和管理层的协作关系与权力分配，掌控公司经营方向并激励管理层努力工作，保证公司经营和发展的活力。 |
|
商法与企业法律实务 |
企业权益保护与经营边界的防火墙——帮助企业防范经营风险，保护自身权益，在法律框架内尽力拓展业务，指导企业将法律意识和风险意识渗透到经营的每一个环节和流程中。 |
|
|
模块四
财务管理 |
财务管理与报表分析 |
企业稳健运行的晴雨表——正确认识会计数字和识别会计假帐；利用财务报表数据评估和分析企业绩效和企业价值，与企业利益相关者沟通，理解企业经营战略和竞争，分析会计选择在财务报告中的角色及其对企业价值的影响。 |
|
投融资与 |
企业借钱花钱攒钱的策略与方法——结合大量案例，分析收购与兼并活动的价值创造、决策过程、对象的选择和评估、交易结构和融资工具、以及收购与兼并前期计划和后期整合等有关并购的较新知识。目标是在企业家做项目或行业投资时，运用科学的方法，有效降低投资风险，增加投资收益。 |
|
|
模块五
营销管理 |
营销管理与团队建设 |
快速准确找到买家的方法和策略——了解国内外市场快速变化，学习如何成为一个客户导向市场驱动型组织，在地区和全球范围实现可持续竞争优势。 |
|
品牌战略 |
品牌是企业重要的无形资产——包含着商标、属性、名称、包装、价格、历史、声誉、广告，公关－公共关系方式等多种因素，蕴涵企业及其商品或服务的品质和声誉。品牌既是企业对消费者的质量承诺，又是企业所获得的消费者的信任水平。 |
|
|
模块六
企业运营与卓越领导力 |
宏观经济与企业运营 |
以理管理，理性思考——从消费者行为出发的需求影响因素及分析，从生产者行为出发的生产与成本分析不同市场的结构特征。通过理性思考与理性创新，实现“以理管理”，达到理性思考。 |
|
领导力与领导艺术 |
企业是团队作战——领导者作为核心人物，其领导者的风范和气质，是能够影响整个团队能力的关键点，领导艺术则是必修的一门学科。 |
|
|
企业文化与影响力 |
自然而然，使管理成为习惯，管理于无形——探讨从科学管理到文化管理，什么是企业文化、如何建设和设计企业文化，企业文化的作用和对管理实践的影响。包括丰田、松下、通用电器、海尔、海信、中兴通讯、同仁堂等案例。另方面从情商与影响力的角度进行补充分析。 |
|
|
选修课程 |
内容涵盖国学管理、易经智慧、互联网，股权，期货等内容———旨在开阔眼界、提升综合管理知识、强化实用管理技能、加强自我修炼，提高职场胜任能力和个人竞争力. |
|
|
同学活动 |
拓展训练——由专业的拓展训练师，带领学员进行丰富多样的拓展活动，帮助学员认识自我，超越自我，重塑自我。 |
|
|
终身学习——学习是一种态度，更是一种理念，养成学习的习惯，打造学习型企业和学习型领导者。 |
||
管理研修班学习如何进行？
-
【学前测评】
综合能力测评，发现短板， 专业顾问定制学习方案
-
【学习进程】
总裁创新思维学习+营销； 战略落地，打造创新型营销组织
-
【构建专业知识】
学以致用，学用结合， 班级导师助力落地实效
-
【增值服务】
班级导师微咨询，解决学员； 企业困惑，搭建资源整合平台
管理金融大师
工商管理研修班课程体系
| 课程模块 | 课 题 | 学习内容 |
| 管理应用课程 | 《非人力资源经理的人力资源管理》 | 1.非人力资源经理对人力资源管理应有的认识 2.部门经理如何“选才” 3.部门经理如何“育才” 4.部门经理如何“用才” 5.部门经理如何“留才” |
| 《市场营销管理及策略》 | 1.营销是什么？ 2.市场营销策略 3.如何明确、发现、界定价值？ 4.如何创造、传递并实现价值？ | |
| 《非财务经理的财务管理》 | 1.公司财务管理的两大机制 2.财务报表的阅读和分析 3.基于财务报表信息改善现金收支管理 4.现代成本管理 5.预算管理的概述 | |
| 《全面项目化管理》 | 1.项目管理与量化管理思想导论 2.项目立项 3.项目管理 | |
| 《目标管理》 | 1.学习目标管理的的基本要素 2.掌握制定工作目标的方法和步骤 3.了解目标分解的重要方法、目标的跟踪方法和目标的评估方法 | |
| 《企业经营决策与执行沙盘实战模拟》 | 1.展示企业运营的基本模式 2. 根据职能制分工运营，模拟企业各职能部门间的合作、分工、执行，终达成相关的财务指标 | |
| 《高效执行力》 | 1.高效执行的要素和前提 2.保障执行力的途径 3.高效执行力的策略 | |
| 《企业法律实务》 | 1.合同风险及其防范 2.劳动合同风险防范 3.公司风险及犯罪防范 | |
| 《品牌营销管理》 | 1.品牌战略与品牌创建 2.品牌塑造与策划推广 | |
| 《跨部门沟通与协作》 | 1.跨部门沟通中达成共识的障碍 2.跨部门沟通技巧 3.性格分析与四种性格人员相处技巧 | |
| 《现代电子商务与网络营销技巧》 | 1.未来商务发展趋势 2.传统品牌企业如何开展电子商务 3.搭建高效的网上销售渠道 4.整合网络营销的道与技 | |
| 管理基础理论 | 《组织中的行为学与心理学》 | 1.洞察组织中的人性 2. 强势魅力 3. 高情商领导 4.组织绩效力 |
| 《企业管理创新与组织变革》 | 1.企业创新经营的三大支柱 2.以管理变革带动组织变革 3.以企业信息化促进组织变革 4.以企业知识管理深化组织变革 | |
| 《管理经济学》 | 1.市场价格机制 2.资源优配置原则 3. 边际决策方法 4.市场少数竞争行为和多数竞争行为 5.企业的策略性定价与策略行为 6、信息不对称的市场 | |
| 管理应用课程 | 《经理人必备的核心领导力和管理技能提升》 | 1.理解领导力本质 2.如何完善领导风格 3.魅力领导力塑造 4.教练式领导力塑造 |
| 《管理沟通与团队共振》 | 1.管理沟通认知 2.高情商沟通技巧 3.高绩效团队建设 4.团队管理与共振 | |
| 《职业经理人角色认识与职业素养》 | 1.职业经理的角色功能 2.工作中与上司沟通的四种境况 3.处理冲突的五种策略 4.管理下属的技巧 | |
| 《谈判技巧》 | 1.了解谈判策略的设计路径 2.看透客户的谈判心理及其变化特征 3.提高谈判过程中的心理控制能力 4.学习20种谈判战术 5.掌握买方优势下的价格博弈技巧 | |
| 《演讲口才与技巧》 | 1.语言表达能力的作用 2.演讲前的准备 3.如何克服演讲前的紧张 4.演讲的表达构思 5.演讲者的声音及形象 6.出色演讲者的五项修炼 |
生产与运营总监管理研修班
课程目标：
本课程为强化课程，其主要目的是向管理人员展示成功的现代企业是如何运作的，以及如此运作的原理。更为具体的目标是向学员介绍用于分析和管理生产活动的基本概念、工具和手段，包括生产能力规划和瓶颈管理，精益生产和现场组织，库存管理和控制，生产信息和控制系统，团队管理与员工激励。此外，课程中还会运用大量的案例来说明在不同的环境下将如何实施有效的运营管理。
教学方法：
主要采用案例教学、管理实践、小组讨论、项目作业、经验分享、角色体验、情景模拟等方式，注重师生互动。
谁应参加：
本课程专为追求生产潜能较大化的生产型企业管理人员开设，包括总经理、运营总监、副总经理、负责生产计划、采购、物料管理、流程控制和生产体系活动的经理，质量主管，以及财务分析师。
本课程对于服务型企业管理人员在流程优化、复杂化管理、质量控制等诸多方面提供创新思路和工具。
历届学员来自汽车、机械、化工、电子、医药、消费品、纺织、钢铁和轻工业品等。
管理研修班教学模式
-
温故知新
（1）除个别模块外，课程将提供表达个人思想和企求的平台，教务组将引导学员进行反思和相互学习，将个人的偏见和盲点充分暴露出来。 要求：坦诚布公、乐于分享、闻过则喜
-
学而时习
（2）在学习过程中，分组课后学习研讨，每个小组学员代表轮流分享总结，每天学习结束时，要求学员运用学习日志，回顾当天所学、所思及重要心得，努力将书本上的概念理论与实践行动相结合。 要求：认真听课、勤于思考、精益求精
-
以人为镜
（3）学员自由组成三人小组，相互到工作岗位上作为期两天的深度访问。相互参访和研讨，并把访问经历写成报告，相互学习。 要求：虚心向学、从善如流、见贤思齐
-
知行合一
（4）在第六个模块结束前，完成一篇反思论文。把各个模块的内容与公司的实际相联系其核心是面向行动，让课堂上的，书本上的知识真正在实践中发挥作用。 要求：锐意创新、勇于尝试、日日新生。
