昆明高一生物补课机构
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2022-05-05
高一生物课程
获得生物科学和技术的基础知识，了解并关注这些知识在生活、生产和社会发展中的应用。
1、知识
1、获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识，知道生物科学和技术的主要发展方向和成就，知道生物科学发展**的重要事件。
2、了解生物科学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。
3、积极参与生物科学知识的传播，促进生物科学知识进入个人和社会生活。
2．情感态度与价值观
1、初步形成生物体的结构与功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的
观点，生物进化观点和生态学观点，树立辩证唯物主义自然观，逐步
形成科学的世界观。
2、关心我国的生物资源状况，对我国生物科学和技术发展状况有一定的认识，更加热爱家乡、热爱祖国，增强振兴中华民族的使命感与责任感。
3、认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。
4、认识生物科学和技术的性质，能正确理解科学、技术、社会之间的关系。能够运用生物科学知识和观念参与社会事务的讨论。
5、热爱自然、珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，树立可持续发展的观念。
6、确立积极的生活态度和健康的生活方式。
3．能力
1、能够正确使用一般的实验器具，掌握采集和处理实验材料、进行生物学实验的操作、生物绘图等技能。
2、能够利用多种媒体搜集生物学的信息，学会鉴别、选择、运用和分享信息。
3、发展科学探究能力，初步学会：客观地观察和描述生物现象；经过观察或从现实生活中提出与生物学相关的、可以探究的问题；分析问题，阐明与研究该问题相关的知识；设计可行的实验方案；根据证据做出合理判断等。
怎样学好高中生物？
高中生物的学习，需要注重了解书本常识，把握书本上涉及到的专业名词和术语，需要结实回忆这些常识，然后剖析常识之间的内在联系。学习生物，需求注重生物学科涉及到的各种规则，学会从整体上把握教材内容，留意从不同角度来思考问题，能够考虑横向和纵向的头绪，把握相应常识的特点，学会区分不同常识点。
高中学生，学习生物的时分，需求把握讲义重难点常识，能够结合《教师敲重点高中生物》进行学习，把握书本重难点常识。书本常识重在了解，要学会找准重难点常识，经过不断强化，进步自己对讲义常识的了解和运用才能。
高中生物的学习，要注重书本核心常识点，要能够准确了解，深入知道。在学习过程中，要清晰每个常识点的内容，知道是什么、为什么和怎么办，能够清晰常识的内在逻辑，学会理论联系实践，结合日子和出产实践，加深对讲义常识的了解，学会灵活处理讲义常识点。生物学科涉及的很多现象就在咱们身边，咱们能够实地观赏农田、花园、动物园，也能够走进大自然，经过实践接触，加深了解讲义的理论常识。
学习常识便是为了解决问题，生物学所讲的理论与咱们的出产实践紧密联系在一起，学习的常识来自于出产实践，也要用于解决实践问题，咱们在学习的时分，能够尝试用学习的常识来剖析出产日子的各种问题，进步咱们剖析问题和解决问题的才能。学习常识不是目的，还是要用于实践日子，咱们要长于利用所学常识来辅导咱们的日子，发挥常识的价值。
高中学生，学习生物常识的时分，要留意学习办法，经过灵活多样的办法来回忆和把握讲义常识点。能够把讲义常识进行凝练，学会简化常识点，经过浓缩的方式进行回忆。学习讲义常识，也能够用比照回忆法，结合学习中各种相近或相似的常识，留意区分，学会比照，留意各种不同常识的内在和外延。经过比较，能够发现不同常识点之间的异同，有助于自己更好区分这些常识点，进步自己对常识的了解和运用才能。
总归，高中学生，要注重生物的学习，把握必要的学习办法，改善自己的学习办法，进步学习的功率。学习生物，需求学会了解回忆，把握讲义核心常识点，学会理论练习实践，留意运用各种办法回忆和把握讲义常识，经过学习，进步自己运用常识剖析实践问题的才能。