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福州高中文科考试线上培训有哪些

来源:教育联展网    编辑:秀儿本秀是小费    发布时间:2020-02-21

导语概要

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  • 福州高中文科考试线上培训有哪些

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福州高中文科辅导-学大教育高三(文科)3-6人课程


高三3-6人辅导课程

课程名称 课程简介 授课内容
高三语文课程 高三语文3-6人辅导课程,小班组授课,每组3-6名学生,专职辅导老师和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,围绕重点、突破难点,帮助高三学生巩固高三语文知识、夯实语文基础。 包括识记现代汉语普通话常用字的字音、识记并正确书写现代汉语常用规范汉字、正确运用常见的修辞手法、图文转换、对联、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。
高三数学课程 高三数学3-6人辅导课程,小班组授课,每组有3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,传授数学解题思路及技巧,帮助高三学生突破学习瓶颈。 包括集合、子集、全集、交集、并集、补集、函数的概念和性质、指数函数、对数函数、幂函数、用样本估计总体、变量间的相关关系、随机事件概率、古典概型、几何概型、数列的概念与简单表示法、等差数列、等比数列、正弦定理和余弦定理等等内容。
高三英语课程 高三英语3-6人辅导课程,小班组教学,每组3-6位学生,拥有专职教学及服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强。帮助学生复习巩固高三英语知识,学好英语语法,并可以活学活用。 包括名词、冠词、代词、形容词与副词、动词与动词短语、动词时态与语态、非谓语动词、情态动词、虚拟语气、主谓一致、句子成分与基本句型、定语从句与名词性从句、状语从句、介词与并列连词用法、特殊句式(倒装句、强调句、反义疑问句、祈使句)、完形填空、阅读理解和写作等等内容。
高三政治课程 高三政治3-6人辅导课程,小班组教学,每组3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,学大教师传授学习政治的方法技巧,帮助学生掌握高三政治知识。 包括货币、价格、消费、生产与经济制度、企业与劳动者、投资理财的选择、个人收入的分配 、唯物辩证法的实质与核心、创新意识与社会进步、古典经济学、马克思主义经济学、西方现代市场经济、社会主义市场经济和国家和国际组织等等内容。
高三历史课程 高三历史3-6人辅导课程,小班组教学,每组3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强、记忆知识深刻,学大教师传授独特方法记忆历史重难点,让学生记牢高三历史知识。 包括古代中国政治、古代中国经济、古代中国的思想文化、古代中国的科学技术与文学艺术、现代中国的政治与外交、现代中国的经济、现代中国的重大思想理论、近现代中国的社会生活与科技文教育等等内容。
高三地理课程 高三地理3-6人辅导课程,小班组教学,每组3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,学大教师传授学生独特方法记忆地理重要知识点,让学生掌握高三地理知识。 包括地图、宇宙中的地球、自然环境中的物质运动和能量交换、地理环境的整体性和地区分异、自然环境对人类的影响、人口、城市的空间结构与城市化、生产活动与地域联系、人类与地理环境的协调发展、中国地理、区域的可持续发展、自然灾害和旅游等内容。

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福州高中文科辅导-福州学大教育常见问题


常见问题答疑【Q&A

  • 1、请问福州学大教育的老师,我该怎么样学好初三数学?

    福州学大教育根据学生的学习情况,首先要了解初中三年级数学复习的重点。因为明年要参加中考,不仅要复习初中三年级数学的相关知识点,还要复习初中一、二年级的数学知识。到学期末,我们可以找到更多的模拟试题进行强化训练。如果某些知识部分被混淆,可以咨询在线客服。

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福州高中文科辅导-关于福州学大教育


  • 福州学大教育机构介绍


    福州教育大学重点为中学生和小学生学生提供个性化指导。教学模式包括一对一辅导、个性化小组辅导、艺术考试、文化课辅导等,总部设在北京朝阳。自2001年成立以来,经过18年的发展,在全国100多个城市建立了600多个学习中心。学达教育坚持因材施教的教育理念,并在此基础上逐步发展成为“个性化智能教育”。经过18年的不断探索和多元化发展,学大在国际教育和网络教育方面同步发力。2019年,它发布了新的“双螺旋”教育模式,将以科技实现个性化教育,全面开启智能教育新时代。


福州高中文科辅导机构—哪一家培训机构比较好?

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福州学大教育,学大教育,重点为中学生和小学生提供个性化指导。教学模式包括一对一辅导、个性化小组辅导、艺术考试、文化课辅导等,总部设在北京朝阳。自2001年成立以来,经过18年的发展,在全国100多个城市建立了600多个学习中心。

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福州学大教育

  • 学大教育坚持因材施教的教育理念,并逐步发展成为基于此的“个性化智能教育”教研+战略是以个性化教育研究院为核心,以集团教研资源管理中心为导向,以各分公司教研室为载体的教研升级战略。从“教学研究+教师”、“教学研究+课程”、“教学研究+平台”和“教学研究+评价”四个层面,引导学校的教学研究,全面保障学校的教学质量。

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