高三语文注意事项：

研读考纲，有的放矢

语文知识比较零散，语文课本中的知识点不像数理化那样系统，所以考生单纯地复习课本是难以全面涵盖高考考点的。因而，在第二轮复习中研读高考《考试大纲》就显得十分重要了。考生只有认真细致地研读考纲，了解高考试题考查的内容及能力层级，才能在第二轮复习中做到有的放矢，也才能在短的时间里获得的回报。

高中语文成语

11溢美之词：过分赞美的言词.常误用于褒义场合. 例句：他顺利地完成了任务,大家对他的溢美之词不绝于耳.

12脱颖而出：比喻人才崭露头角.陆星儿曾误用于“脱颖出来,潇潇洒洒地活一辈子”；还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”. 例句：经过艰苦努力,他的学习成绩终于在全班脱颖而出.13蓬荜生辉：谦敬之辞.广告语说“让您的居室蓬筚生辉”,简直是骂人. 例句：县长的到来令这间小屋蓬荜生辉.

14不可收拾：无可挽救,不可救药.常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字,变褒为贬. 例句：蒲殿俊辈登台之后,因为纵容兵士的结果,弄到了一个～的地步

15出奇制胜：作谓语,不带宾语.说成“出奇制胜叛军”之类则错. 例句：文学语言,包括好的比喻,有力的生发,美妙的联想和～的描写.

高三语文知识点：

1、想像：在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理过程。

作用：为塑造形象、表现主题服务。使读者接受美的陶冶

2、用典

用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。

引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外

3、虚实结合

是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织一起表达同一样的情感。

高中语文学习方法

表达方式入手分析句意：

1、记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义的作用；

2、议论文中的记叙往往起到例证的作用；

3、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用。

4、夹叙夹议，记叙与议论交叉运用的写法，使文章在**活泼之中，阐发议论，读来饶有兴味，深受教益，文章中的记叙是为议论服务的，而议论又以记叙为基础，叙为议提供了事实依据，使立论有根有据，具有很强的说服力。

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