上海ib课程1对1

IB选课考虑时间分配

选课的时候需要注意进行时间分配，不是说越多IB HL越好，而是最终整体的分数。像IB体系的EE和TOK，如果没有重视这两个IB项目，其中一门拿了E就会导致整个IB fail 拿不到毕业文凭，所以需要合理分配时间。

考虑IB培训体系学校的老师水平

在IB课程国际学校的老师一般流动性很大，IB老师间的水平也有很大差异，因此选课的时候也要考虑老师是否能胜任这个IB课程。但现在我们有很多资源，老师只是我们参考IB选课的其中一个因素。

IB课程最重要的特征则体现在“水仙花”的“花蕊”中，即IB的第二类课程—核心课程：每个学生都必须学习知识理论课，扩展论文，创造性思维活动、活动、社区服务活动(CAS)等3门课程。其中，知识理论课是一门必修的跨学科的课程，目的是培养学生的判断能力，鼓励学生对基础知识进行质疑，防止主观臆断和思想意识上的偏见，增强学生以理性基础进行分析和表达的能力;扩展论文要求学生结合所学课程进行独立的调研，要能写出4000字的调研文，这项要求为学生提供了按自己兴趣写作论文的机会，并使学生熟悉独立研究的方法，锻炼写作技巧;CAS(Creativity，Actionand Service)即创造、活动和服务课)代表创造、行动和服务，鼓励学生进行创新，提高认识，关心他人，发挥他们与别人的合作精神。

应对ib课程的5种方式

1.认清你的方式。ib文凭课程是最常见的高中ib课程之一。 ib文凭要求符合国际标准，要求学生通过7门科目的严格跨学科考试。

2.熟悉考试内容。您可以先从课程提纲开始。如果您在当前年份找不到它，您可以在前一年使用它。普通老师会有相关信息，你可以寻求他们的帮助，**去年通过考试题目。

3.建立框架系统。ib课程的特点是全面性和能力。如果您打算学习ib文凭，您需要在4000字的论文上花更多钱。

4.训练你的大脑

ib课程特别强调创造性思维和信息整合。为了符合国际视野，ib的语言艺术课需要从规定的“翻译作品”列表中选择几部作品，但最后要选择哪些作品。

5.如果可能，计划测试文凭部分。如果你打算拿一份ib文凭，暑假是一个黄金时代。开始一些必要的理论知识，并等到9月初开始。

上海环球教育培训的IB师资选择：有一件事我们可能不知道。 当我们招募IB教师时，我们正在与世界各地的IB学校竞争。 存在供需问题，它不是区域性的，而是国际性的。

事实上，IB教师的缺乏是一个世界性的问题，尤其是有经验的优秀教师的数量。 我们似乎无法找到所谓的模范教师，所以我们经常会做一些培训来培养自己的教师。