乐高机器人编程软件叫LEGO MINDSTORMS NXT、ROBOLAB。
ROBOLAB。它是一个简单、直观、易学的编程环境,也可适用于乐高编程。它基于图形化语言的编程环境,适合各个年龄段的用户使用,程序的编写方式类似于做逻辑表达,不过是全部图形化的。
在基于ROBOLAB编程环境进行程序编写,需要清醒的头脑,清晰的逻辑。程序编写完毕后通过乐高(LEGO)红外传感器传送至机器人(RCX)的记忆体中。
ROBOLAB的出现原本旨在为相关产品做软件支持,经过多年的发展,已经成为青少年进行机器人竞赛的必备编程工具。现在新版本ROBOLAB 2.9 能支持新一代乐高(LEGO) 机器人(NXT)。
ROBOLAB是 乐高(LEGO) 机器人(一种基于RCX核心运行的简单机器人)的编程工具。它是乐高玩具公司于2006年8月推出的广受欢迎的新一代玩具机器人系统,该系统包括一个由NI开发、且基于LabVIEW平台的全新推放式图形化编程环境,是目前NXT编程最广泛应用的软件。
因科机器人素养教育不只是机器人研究、设计、搭建、编程、优化的科技知识与技能教育,也是一种怎么能让自己生活和学习变得更好的思维和方法的教育,是健全人格、能力培养和价值观的教育。
学生在接受机器人素养教育过程中首先自我得到提升,然后经过比赛竞技、发明创造、课题研究等活动由自我走向团队,走向世界,之后再回归到自身成长的沉淀。我们在引导的是一群在未来会超越我们的孩子,期待他们走向更好的自我,同时在自我价值的实现过程中,让整个世界都变得更好。
在专业上,能系统掌握元器件、电路知识,硬件结构和编程知识。有能力自己去了解并学习元器件的用法、硬件结构及代码编程,能够有一定能力去研究和研发课题。锻炼孩子自主学习、自主研究的能力,激发学生进行不断的科技创新。
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价格 |
160元/小时 |
主题 |
创客养成 |
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年龄段 |
10岁-18岁 |
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课次 |
16/16/20/24 |
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阶段培养目标 |
领导能力、独立思考能力、合作能力、解决问题能力、项目工程意识、 系统化解决问题能力、批判性思维、 |
培养目标
课程设置(部分课程展示)
第十单元(车体的控制) |
基础小车 |
认识VEX-IQ软件(Robot C),硬件以及使用方法,搭建基础的四轮小车,学习齿轮传动,基础运动编程,绕杆任务 |
1、掌握RobotC编程软件 |
触碰、touch LED传感器应用 |
学习传感器的原理和种类,并用触碰传感器,Touch Led传感器进行臂章,启动,或者停止任务 |
1、掌握传感器原理和种类 |
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颜色识别传感器应用 |
学习颜色识别传感器,并利用传感器实现遇到某个颜色启动或停止的任务,利用颜色识别传感器进行巡线任务 |
1、掌握颜色识别传感器的用法(getColorValue) |
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虚拟世界 |
认识虚拟世界,利用虚拟世界进行挑战 |
1、学会利用虚拟世界(VirtualWorlds) |
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第十一单元(机械手与机械臂) |
机械手 |
学习机械手的构造和驱动方式,搭建一维机械手,学习对机械手进行编程来抓取物体 |
1、搭建一维机械手,掌握结构 |
机械臂 |
学习机械臂抬升的种类和方法,搭建机械臂并与机械手和车体结合,经过编程来实现控制 |
1、完成机械臂,机械手和车体的结合 |
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第十二单元(抓手机器人综合应用) |
抓手机器人 |
利用完整的抓手机器人进行综合编程,完成某个物体从A区移动到B区的任务,学习多种路径规划,学习多种控制方式 |
1、学习角度控制(setmotorTarget) |
抓手机器人(2) |
颜色识别传感器的与抓手机器人结合,抓取对应颜色的物体 |
1、掌握颜色识别传感器的综合应用(getColorName) |
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传感器自主探究 |
自主探究超声波传感器,利用超声波传感器完成定位,避障和跟随 |
1、掌握超声波传感器的用法 |
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遥控控制 |
学习无线遥控,并利用遥控器对抓手机器人进行多种运动控制控制 |
1、掌握遥控器的使用(getJoystickValue) |
王子云的爸爸王宝刚说,书本上的知识固然重要,但是让孩子走出去,多了解外面的世界更重要,让环境改变他对学习的意识,富有创造力,对于孩子今后的成长尤为重要。有些家长可能认为这样做会耽误正课,其实并不能,反倒锻炼动手能力,从而开发智力。
齐鲁晚报-玩机器人“玩进”美国大学,济南一高中生获美国**265万元奖(2010年4月)
济南十亩园小学的李维汉,玩机器人进了美国马里兰大学,并获得本硕博连读的资格;在本硕博连读的9年内,他将获得265万元人民币的全额奖学金。谈及自己的文化课成绩,李维汉说自己在班里是一般的,但这并不影响他的学习成绩。
重庆晨报-爱玩机器人的他迈进英国**(2012年8月)
禹力洋一是重庆一中学生,从小就对电子产品非常感兴趣,初中时参加机器人比赛,现就读于伦敦大学电子电气专业。
未来的机器人行业将是一个高速发展的行业,机器人行业的专业人才培养,将成为又一个划时代的主题;机器人专业走进大学,“人工智能”将引领信息技术新时代!
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