上课小动作多
学习效率低,注意力分散,缺乏学习动力,记忆效果差,遗忘率高,厌倦考试和学习,无法有效突破……
了解更多来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2021-11-27
选择报专注力/注意力培训班的时候,要多多关注它的课程安排、课程内容以及学习氛围等。至于师资以及生活氛围等方面,这个要多方面考察,接下来小编给你简单介绍一下青岛竞思教育,有需要的可以考察了解了解,希望能给你带来帮助
理解意义;死记硬背只是一种机械记忆,不能在头脑中留下深刻的印象。如果你理解了要记忆的内容,并将其转换成一种相对容易理解的语言,你甚至可以将其与现实生活和我们现有的经验联系起来。通过这种理解,大脑中的信息处理将更加顺畅,记忆将更加深刻。
学校纪律难以约束 1.由于缺乏自我抑制(冲动)能力,各种行为问题会逐渐增多,语言和行为都是冲动性的,一些儿童具有高度的攻击性; 2.在压力下,它将更无法控制抑制能力,多动症将更严重; 3.无法同时记住多个指令,想法跳跃,经常出现错误或遗漏; 4.课堂上有许多小动作,如玩铅笔、玩橡皮擦、拣这拣那、玩课本、撕书等,容易导致课堂违规违纪,有旷课、逃课的倾向;
课程名称 | 课程内容 | 在线咨询 |
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注意力缺乏多动症培训 |
根据受训者的脑波直接判断大脑的能力。大脑是否可以进入高效状态,由脑电波反映的情况有所不同。一 般来说,在患有多动症的儿童中,小脑中部(小脑中部,位于大脑的下背部)和大脑中部区域(包括脑干 的一部分)的大小减小。竞思使用专业的EEG分析软件进行EEG数据分析。取有效数据的平均值,用贝叶 斯函数对实际排序进行分类,并进行综合评价,达到评价目的。 |
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阿斯伯格自闭症培训 |
在竞思我们结合了三种培训方法。脑电图评估,问卷评估和心理评估。通过脑电图检测,我们可以在孩子 的大脑中找到特定位置,以确定是否存在发育问题。我们应该注意的是学生右脑的正确发育。发育问题( 自闭症/阿斯伯格氏病)全都归因于儿童早期右脑某些区域缺乏成熟发育,导致儿童在情绪和情感发展方面 落后。反映在儿童的脑波中这是右脑的过度活动(过多的高频波)。 |
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小学生阅读障碍培训 |
竞思将评估结果和家长反馈发送给美国专家。根据评估结果和家长的反馈,美国专家将在1-2个工作日内 为受训者制定培训计划。直接训练大脑的阅读区域,以改善儿童的阅读障碍和阅读障碍。对于导致阅读 困难/阅读障碍的两种情况,竞思有相应的培训计划。对于大脑的颞平面的平衡和颅神经的协调时间有相 应的解决方案。竞思地方中心根据计划,学生的需求和时间表为学生安排课程计划。 |
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小学生注意力训练 |
竞思培训的核心。从孩子的大脑角度准确纠正多动和分散注意力的问题。它是在专业培训老师的指导下进 行的,以增强乐器培训的效果,并使孩子更快地做出反应。专业的心理咨询老师针对孩子进行面对面的心 理咨询,解决孩子的家庭和校园心理问题。竞思专家使用15种原始的行为纠正方法来纠正儿童多动和小动 作的习惯。消除孩子与父母之间的对抗,使孩子可以更好地了解父母,而不再面对父母。 |
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琪是9岁三年级的孩子,跟家长的交流中我们了解到,在孩子2-3岁的时候就确诊为阿斯伯格综合症,琪琪的人际交往能力比较差,平时很少看着人讲话,经常对别人的面部表情没有反应。她跟同学的关系也不融洽,总是怕同学嘲笑,也会跟同学经常打架,没有一个真正能玩到一起的伙伴。别人眼里的她是个怪孩子,有的同学一起欺负她,老师也会经常反映孩子在学校经常会发脾气,情绪不好。上课注意力不集中,总是动来动去,不听老师指令。在家里,家人也观察到孩子自己要是喜欢做的事情就反复做,显得很幼稚,特别容易急躁,跟家人也缺乏感情的交流,无法感受到别人的情绪变化,有的时候还会有消极的想法。家长一直关注孩子,担心孩子以后的成长,试着尝试很多方法但是都没有明显效果,听国外的朋友说脑电生物反馈的训练能够帮到孩子,本打算带孩子到国外进行训练,后来在网上查找发现国内的竞思拥有此项技术,开始给琪琪进行训练。
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从本质上决注意力不会集、多动的问题,注意力的四个首要品质是注意力广度、稳定性、分配才能和转移才能的增加
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通过增加注意力来进步学习才能和记忆力,锻炼儿童的情商和自立才能,开发潜力,开展优势,改变生活,更专心的学习和更快的家庭作业
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从3岁的孩子到成年人,各种各样的人都在使用竞思注意力训练计划,通过长期认证,我们现已建立了一个完全合适个人需求的解决方案
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通过改进注意力缺陷儿童,为家庭创造更好的氛围 参加竞思的每一个人都成为竞思的一部分,成为一个互动、分享和长期友爱的集体
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