来源：51美术教育网
一、美术培训教育能促进智力和能力的发展
学习美术有利于右脑的发育 。 据研究表明：人脑的左半部是抽象思维，右半部处理总体形象信息。而目前部分家长和教师重视的文字、数字这些教育内容，则使左脑负担过重，右脑锻炼不足。这种现象有损于正常的和谐发展。美术培训教育就是用有趣、新奇的刺激，启发和诱导儿童去感知事物的外形、结构，主要以想象和形象思维，有利于右脑的发育。从而使人的智力获得更好的开发。
二、美术培训教育重在激发创新意识
美术教学的重点应是创造意识的启迪，而不是技能的传授。因此，如何思考远比知识技能的传授重要。儿童语言表达能力较差，学画画要比学说话快的多，在美术绘画中表达的心态和对事物的感受，要比语言还要丰富。美术绘画可以直接刺激儿童的右脑。
有文章说，瑞典的小学生三年级前几乎没有文化课，美国的小学生二年级也还是、大字不识一斗，他们大部分时间都拿来玩，拿来弄美术、音乐之类，文化课在整个小学阶段无足轻重。可是他们科技文化并不落后，瑞典是全世界人均发明专利较多的国家，是全球较富裕的地区之一，美国也是公认的科技文化经济强国。而我们，孩子还在娘胎就受到竞争压力，整个青儿童时期如临大敌；我们家长那么期待；我们老师那么辛苦，我们孩子那么努力，结果我们的文化远落后于人。人家的教育显然侧重创造力的培养，而我们则侧重了现成技术的培训。其结果人家做设计师，我们做技术工人；人家做老板，我们做打工仔。说我们沦为欧洲的打工仔一点也不惟过。我们劳苦至此却只能期望人家施舍残羹剩饭。他们创造力如此强大与中小学阶段的重视美育是分不开的。美国的中小学校是非常重视美术培训教育的，但是人家并不是要培养很多艺术家，而是要“借鸡生蛋”，是要借美术培训教育之名，让孩子更聪明，更健康，更有活力。也就是说小孩子学美术绘画其意义应该是“醉翁之意不在酒”，不在美术绘画技术本身。
1、美术绘画是培养好奇心的有效途径。
美术培训画室的学生普遍具有较强的好奇心，他们喜欢关注常人不屑于关注的事物，而且常常涉猎面很广，旅游、探险、考古、摄影、民俗、各门类艺术等等，从工作到生活各个方面。这些连带的丰富的兴趣爱好不但可以极大的丰富一个人的精神生活，而且同时也拓展了一个人的发展空间，增强人的社会竞争力。因此，美术可以作为一个突破口，一个切入点，以点带面，培养一个人广泛的兴趣。好奇心是一个人事业成功的动力，一个人好奇心没有了，他的心就老了，他就不可能再有什么长进，他的言谈举止将俗不可奈。美术绘画无疑是陪养好奇心的有效途径。
2、美术培训教育是培养形象思维的有效手段。
人的思维分逻辑思维和形象思维，智力发展只有两种思维均衡发展才是完美的。也就是说少儿学习必须促进智力平衡发展。但是如果孩子学到的是模仿老师传授的美术绘画技术，学到的是描摹对象的能力，这属于逻辑思维的范畴。不给小孩子机会去自由想象，他的想象力就不会因为学美术而获得提高，他的形象思维就不会因此获得发展。因此如果少儿学习美术仅限于所谓的基本功，也就是规范美术技术的掌握，那么他就会丢掉发展形象思维这个更宝贵的机会。这个机会每个人仅此一次，永不再来。
3、美术绘画可以增进人的记忆力发展。
美术绘画活动，人的大脑浮现一个个形象，一个个场景，一个个细节，这无疑有助于人的记忆力健康发展。
4、美术绘画对少儿具有娱乐功能。
娱乐是小孩子的天性，也是他的权利。没有足够的娱乐，小孩身心不可能健康发展。美术绘画是他们非常喜欢的娱乐方式之一，同时也是特别安全、特别经济、特别高尚、对身心健康特别有利的娱乐。
5、美术绘画可以培养创新精神和发散思维。
培养学生，一个问题想出多个解决方法，而且是具有独创价值的方法，这才是好的教育，也是教育的目的。而美术绘画能很好的简单有效的完成这个使命。
总之，美术培训画室的教学的作用是其他学科不可替代的。希望每位学生、家长及教育工作者一定重视。
更多高考艺考与高中培训资讯：18988787113（马老师）
QQ: 3195861378
微信：18988787113
