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选择一个好的考研网校很重要,但其中也离不开自身的努力,这里小编为大家摘录了一些考研相关知识点,方便考生学习:

考研教育学复习知识点:课程改革的发展趋势

课程改革的发展趋势

一、 影响课程变革的重要因素

(一) 政治因素与课程变革————较之科技、文化变革更直接

1、课程变革目标的厘定

统治阶级根据自己的利益,愿望,和要求,对课程目标进行政治选择和规定。

最为明显得是政治运动对变革的影响

2、课程内容的选择

也是一个政治影响与控制的过程,渗透着统治阶级得意是形态

3、制约者课程的编制过程

(二)经济因素与课程变革

1、经济领域劳动力素质提高的要求制约课程目标

经济发展对劳动力素质提出新要求、现代社会生产要求劳动力有的品质,而这些品质无意需要教育的培养

2、经济的地区性差异制约者课程变革

3、市场经济与课程变革

a、课程价值取向的变化

从前,倾向于意识形态。今年来,由与市场经济的发展,更注重经济价值

b、课程目标综合性

市场经济导致了就业的多样性与流动性。狭窄的知识面妨碍了就业

c、课程结构的优化

过去,以学科为中心的简单叠加。今后,考虑知识的有机结合,因为市场经济导致就业的转换性。

(三)文化因素与课程变革

1、文化模式与课程变革

文化模式要求课程依据不同的民族文化特性设置不同的课程,体现民族特色。

2、文化变迁与课程变革

文化变迁指文化与文化之间的传播,或文化自身的创造

3、文化多元与课程变革

学校课程要体现文化间差异,将文化与少数族文化结合起来

(四)科技革新与课程变革

1、科技革新制约课程变革的目标

传授知识与发展能力的原始结合——注重传授知识——二者并生——注重能力的发展

这一演变中,科技起决定作用。

2、科技革新推动课程结构的变革

影响人文科学与自然科学在课程系统中的地位和相互关系;

学校理科课程的科目构成也与科学技术门类演变直接相关

3、科技革新影响着课程变革的速度

(五)学生发展与课程变革

1、学生身心发展的特性与课程变革

整体性,连续性,阶段性,个别差异性

符合——受欢迎; 脱离实际——反对

2、学生需要与课程变革

3、课程变革着眼点:最近发展区

着眼于最近发展区去选择教学内容。

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  • 刘君仪

    教育学博士,从事教学工作多年,曾参与多项国家和省部级课题研究,发表数十篇教育学领域学术论文。曾在北邮等高校进行教育学专业授课,广受好评。

    授课内容教育研究方法
  • 张芳

    教育学专业资深讲师,毕业于武汉理工大学,高等教育学专业,硕士学位。擅长中外教育史、教育学原理、教育研究方法等课程。一直致力于教育学考研课程研发。其所受课程通俗易懂,直指考试重点,重难点条分缕析,讲课生动形象,不照本宣科,深受学生喜爱。

    授课内容中外教育史
  • 徐娟

    北京师范大学心理学博士。参编《当代教育心理学》,《教育中的心理效应》等教材,考研辅导经验丰富,讲课逻辑清晰,重难点突出。

    授课内容教育心理学
  • 张芳

    教育学专业资深讲师,毕业于武汉理工大学,高等教育学专业,硕士学位。擅长中外教育史、教育学原理、教育研究方法等课程。一直致力于教育学考研课程研发。其所受课程通俗易懂,直指考试重点,重难点条分缕析,讲课生动形象,不照本宣科,深受学生喜爱。

    授课内容中外教育史
  • 徐娟

    北京师范大学心理学博士。参编《当代教育心理学》,《教育中的心理效应》等教材,考研辅导经验丰富,讲课逻辑清晰,重难点突出。

    授课内容教育心理学
  • 王江涛

    新东方考研英语首席主讲,写作辅导实力教师,新东方20周年功勋教师,英语学习畅销书作者。北京外国语大学英语语言文学学士,北京大学硕士,曾任中国政府代表团高级翻译出访欧美。14年英语教学经验,先后主讲新概念英语、高考、四级、六级、考研、专四、专八、翻译硕士、BEC、托福、雅思等各项课程。代表作:《考研英语高分写作》(考研写作畅销书)、《英语高分写作字帖》系列、《十天搞定英语词汇》系列等。

    授课内容写作
  • 田静

    新东方教育科技集团教学培训师,集团优秀教师,北京新东方学校优秀教师。有着丰富的教学经验以及教师培训的经验,尤其擅长帮助同学们补充基础英语的功底。主讲考研英语语法,授课时注重将兴趣和实用贯穿始终,让同学们感受到英语其实很简单有趣,同时又明确地帮助大家了解怎么样与考试和实践相结合。

    授课内容语法&阅读
  • 李旭

    新东方集团十大演讲师冠军,新东方20周年功勋教师,"梦想之旅"讲师团成员,多次与俞敏洪老师同台演讲,人民网教育频道、腾讯网教育频道特邀专家。现任新东方教学培训师以及新东方在线考研阅读、大学英语四六级听力、考研复试口语听力等主讲教师。

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