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六安教育硕士辅导

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考研教育学复习知识点:教学与教学理论

一、教学及其思想的产生和发展

(一) 教学的概述

1、 教学的含义

存在多种认识,但有共同之处:

a、 强调教与学的结合,是辨证统一的。

b、 明确了教师教的主导作用和学生学的主体地位

c、 都指出了教学对学生全面发展的促进功能。

教学——是一种尊重学生理性思维能力,尊重学生自由意志,把学生看做是独立思考和行动的主体,在与教师的交往和对话中,发展个体的智慧潜能,陶冶个体的道德性格,使每个学生都达到自己最佳发展水平的活动。 目的

2、 教学与相关概念的关系

a、 教学与教育(部分与整体)

b、 教学与智育

教学是智育的主要途径,但不是唯一途径;

智育是教学的主要内容,但不是唯一内容。

3、 教学的功能

a、 教学适应并促进社会发展的有力手段

传递和继承人类知识文化,社会延续发展的条件

b、教学是培养学生个性全面发展的重要环节

(二) 教学思想的产生和发展

1、 古代教学思想精华

中国:《学记》是世界上最早系统地论述教育教学思想的专著

教学两字最早见于《尚书》

古希腊、罗马:苏格拉底 “道德教育” 启发性的教学方法——“产婆术”

柏拉图 “理念世界” 培养军人和哲学家

亚里士多德 第一个儿童年龄分期 “和谐教育”

昆体良 因材施教 反对体罚

2、 近代教学思想精华

最初引进国外教学思想(夸、裴、赫)

我国:梁启超、蔡元培(反对讲授、灌输)、陶行知(教授法——教学法)

3、 当代“教学”的新观念

工业社会——信息社会 专才教育——通识教育

“教学”观的变革有六大趋势:

a、 重视教师——重视学生

b、 重视知识传授——重视能力培养

c、 重视教法——重视学法

d、 重视认知——重视发展

e、 重视结果——重视过程

f、 重视继承——重视创新

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  • 徐娟

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    新东方考研英语首席主讲,写作辅导实力教师,新东方20周年功勋教师,英语学习畅销书作者。北京外国语大学英语语言文学学士,北京大学硕士,曾任中国政府代表团高级翻译出访欧美。14年英语教学经验,先后主讲新概念英语、高考、四级、六级、考研、专四、专八、翻译硕士、BEC、托福、雅思等各项课程。代表作:《考研英语高分写作》(考研写作畅销书)、《英语高分写作字帖》系列、《十天搞定英语词汇》系列等。

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    新东方教育科技集团教学培训师,集团优秀教师,北京新东方学校优秀教师。有着丰富的教学经验以及教师培训的经验,尤其擅长帮助同学们补充基础英语的功底。主讲考研英语语法,授课时注重将兴趣和实用贯穿始终,让同学们感受到英语其实很简单有趣,同时又明确地帮助大家了解怎么样与考试和实践相结合。

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  • 李旭

    新东方集团十大演讲师冠军,新东方20周年功勋教师,"梦想之旅"讲师团成员,多次与俞敏洪老师同台演讲,人民网教育频道、腾讯网教育频道特邀专家。现任新东方教学培训师以及新东方在线考研阅读、大学英语四六级听力、考研复试口语听力等主讲教师。

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