海文考研集训营
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来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2020-10-17
导语概要
海文考研集训营为您定制适合你的学习方案快速咨询研究生就业这几年虽然带有寒意，不少研究生找到的工作确实不如某些本科生。但整体来看，研究生的薪酬待遇要高于本科生50％～l50％，职业发展前景也要好一些。只
研究生就业这几年虽然带有寒意，不少研究生找到的工作确实不如某些本科生。但整体来看，研究生的薪酬待遇要高于本科生50％～l50％，职业发展前景也要好一些。只要我们稍微留意一下现在的就业市场，便不难发现：研究生学历已经成为很多企业设置的一道门槛；研究生学历也成为区分岗位的一个标准，比如很多企业招研究生做技术，招本科生做销售，甚至很多技术类销售也要求有研究生学历；另外，即便是公务员联考，很大一部分中央机关或直属机构的职位也要求报考人员具有研究生学历。因此，读研仍然是一个获得更好的就业机会、薪酬待遇与职业发展前景的好途径。如果你是那种勤于学习、努力拼搏的人，研究生两年的投入将带给你更高的回报。虽然学历不代表能力，但学历却能为人打开了一扇通向成功殿堂的大门。
海文考研特训助推器
| 课程类型 | 开课班型 | 开课时间 |
| 全年特训营 |
A1:理工数学班 A2:经管数学班 B:不考数学班 |
一期：3月12日-12月23日 二期：4月9日-12月23日 三期：5月14日-12月23日 |
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C:199管理类综合班 D1:396经济类联考班 D2:金融硕士(数三)班 E:法律硕士班 F1:临床医学（西医）班 F2:临床医学（中医）班 G:计算机班 H:经济学班 I: 硕士班 J1:艺术硕士（理论）班 |
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| J2:艺术硕士（理论+手绘）班 | ||
| 考前特训营 |
A1:理工数学班
A2:经管数学班 B:不考数学班 |
10月31日-12月21日 |
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C:199管理类综合班
D1:396经济类联考班 D2:金融硕士(数三)班 E:法律硕士班 F1:临床医学（西医）班 F2:临床医学（中医）班 G:计算机班 H:经济学班 I: 硕士班 J1:艺术硕士（理论）班 |
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| J2:艺术硕士（理论+手绘）班 | ||
| 寒假特训营 |
A1:理工数学班
A2:经管数学班 B:不考数学班 C:199管理类综合班 D1:396经济类联考班 D2:金融硕士(数三)班 E:法律硕士班 F1:临床医学（西医）班 F2:临床医学（中医）班 G:计算机班 H:经济学班 I: 硕士班
J1:艺术硕士（理论）班 |
一期：1月11日-1月26日 二期：1月18日-2月2日 三期：2月11日-2月26日 |
考研备考方法：提高时间利用效率
特别是在早上和晚上可以安排重点记忆科目，如外语;当心情越愉快，注意力越集中，时间越长，这时候可安排比较枯燥，或自己又不太喜欢的科目;零星的时间，注意力不 集中的时间上，你可以安排做练习或学习自己最感兴趣的科目。此外，注重学习时间和体育活动要均匀交替安排，文理要交替安排，内容不要集中在一起学等。
7大阶段 教学体系，一步到位助你稳冲**
从基础到强化，到专题辅导，再到冲刺模考，最后热身模拟，步步为赢，想不考高分都难
课程介绍 
| 7大阶段 | 课程内容 | 开课时间 |
|---|---|---|
| 基础阶段 | 学习考研大纲规定的内容，总结定理定义和基本概念，结合课后习题巩固知识考点 | 4月上旬-6月底 |
| 强化阶段 | 复习强化知识考点，拓宽知识层次，理解知识考点的关系性，强化重点难点，强化常考题 | 7月上旬-8月底 |
| 专题阶段 | 根据测评结果，查漏补缺，强化易错点，并对重难点，常考题型，二次讲解补血，巩固强化 | 9月上旬-10月底 |
| 模考阶段 | 开始接触历年真题，进行刷题练题训练，查漏补缺，对知识点再次梳理讲解强化，稳固知识体系框架 | 11月1日-11月20日 |
| 冲刺阶段 | 根据太奇历史大数据总结出来的一套应试策略、答题技巧，结合全真模拟试卷，集中8天集训，提高应试能力 | 11月23日-11月30日 |
| 预测阶段 | 根据当年考研形势和政策，针对性讲解联考形态、预测当年考题的侧重点，引导学员找准冲刺方向 | 12月1日-12月6日 |
| 热身阶段 | 考前热身，严格按照联考要求，合理分布作答时间，调整好应试心态，做到心中有数 | 12月10日-12月15日 |
考研备考方法：研友一定要共同进步，否则远离
考研是一个长期的过程，好的研友可以一起学习，互相倾诉，共同进步，但那种三天打鱼两天晒网的考研同学，**远离。此外，虽然有研友，但并不代表你们两个的计划要同步，根据自己的计划走。
考研增强信心的方法：挺起胸膛
一个人外在的姿态和节奏与他的内在体验密切相关。当一个人充满自信的时候，他会挺起胸膛，迈着坚定而快速的步伐走路。当人们失去信心的时候，他们会低下头，无精打采地走在路上，步伐又软又慢。考生经常挺胸抬头，走路步伐坚强有力。稍微快一点，它有助于增强考生的信心。
