发布时间： 2017年01月16日
数学：无明显“送分题”与“压轴题”
【考查内容】
全国卷的理科卷对数列考查的分值高于福建卷，新增考点的考查分值低于福建卷;文科卷对立体几何的考查分值高于福建卷，但在三角函数和新增考点的考查分值低于福建卷。此外，全国卷的文、理科均考选考内容，都是在4-1、4-4、4-5中“三选一”。
在能力要求方面，全国卷选材源于教材又高于教材，立意创新但又朴实无华，题型题序相对稳定，中档题居多，无明显的“送分题”与“压轴题”。而福建卷题型题序变化较大，注重探究与知识交汇，关注考查学习潜能，“压轴题”能力要求高。
福建卷与全国卷的主要差别在于选考内容及试卷结构上。从选考内容看，全国卷文理科均设选考题，都在“4-1,4-4,4-5”中“三选一”，占分10分;福建卷仅理科卷设选考题，为“4-2,4-4,4-5”中“三选二”，占分14分，文科卷不设选考题。从试卷结构看，全国卷选择题及填空题的占分比例略高于福建卷，且全国卷中档题居多，无明显的“送分题”与高难度的“压轴题”。
【复习建议】
1.注意国家考试大纲与福建省考试说明的差别，实时调整相关教学内容及要求，严格按照2016年国家教育部颁布的考试大纲组织教学及备考复习。特别要实时调整选学内容，文、理科统一在选修系列4的“4-1,4-4,4-5”中选学若干专题，2016年高考文、理科卷的选考内容均为从“4-1,4-4,4-5” 中“三选一”。
2.实时调整适应性练习的难度及梯度结构，关注中档题的训练，合理把握压轴题的难度，不要过分拔高压轴题的难度。
3.应对数学知识在更高层次上进行抽象和概括，合理渗透函数与方程、数形结合、分类与整合、化归与转化、特殊与一般、或然与必然、有限与无限等思想。思想方法的渗透要贯穿教学过程的始终，要有明确的目的，题目的编制与选取要具有针对性，注意通性通法的训练，淡化特殊技巧。应注意知识的交叉、融合和相互之间的渗透，帮助学生进行归纳、梳理、总结和提升，掌握规律，领会本质，提高综合解题能力。
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