南通专注力培训机构

经常打扰或打断孩子

记得教育家蒙台梭利说过：“除非你被孩子邀请，否则永远不要去打扰孩子。”

孩子在画画，奶奶在旁边一会问渴不渴，要不要喝水？一会问饿不饿，要不要吃点水果？

孩子在玩玩具，妈妈走过来说，别玩了，赶紧洗手准备吃饭。

孩子在拼拼图，爸爸说，还不赶紧写作业，写完作业之前都不许玩。

……

孩子常常无理由，但很投入地去做些在大人看来没有意义，不重要的事。在家长看来，吃饭、洗澡、学习更加重要，所以总是会毫不在意地打扰或打断孩子。但是懂孩子的家长就知道，这个时期其实就是孩子专注力高度集中和发展的好时机。对于年幼的孩子来说，好的专注力不能被培养，反而是需要更多的保护！

孩子是每一个家庭的希望，每个家长都希望自己的孩子将来能够成为一个优秀的人。所以，从孩子小的时候开始，家长就会着重培养孩子各方面的能力，特别是孩子的注意力，这将影响着孩子以后学习、生活、工作的方方面面，意义非常重大。

所以要培养孩子注意力的时候，家长首先得做好以下3点。

1、不要过度关注孩子

有些家长对于孩子的关注太多，总会忍不住去提醒孩子这件事情该怎么做，那件事情又该怎么处理，完全不给孩子留一点时间，还有的家长想一出是一出，不管什么时候，只要想起了有关孩子的事情，就会立马要求孩子去做，也不管孩子当下究竟是在干什么。这样一来孩子只会按照家长的指令去做事，东一会西一会的瞎窜，完全没办法集中注意力。所以，这就要求家长在与孩子互动的时候，找准时间、不要过度的干预孩子，在孩子需要家长的时候再适时地出现，给予孩子需要的帮助即可。

2、提供孩子专注做事的环境

小孩子都是没有定性的，容易被外界的事情影响，分散注意力，家长要做的事情就是，给孩子一个能够专注做事情的环境，比如收拾一个房间，将孩子的东西都放在房间里，分门别类放好，孩子有需要的时候再拿出来，而其他的东西就不要出现在孩子的视线里，以免分散孩子的注意力。

3、给孩子树立好榜样

都说“榜样的力量”是强大的，孩子最喜欢模仿大人，家长们就是他们最喜欢模仿的对象，所以，家长的言行举止就尤为重要了。如果家长在做事情的时候，一会玩手机、一会看电视、一会又去吃东西，孩子也会照样学样，被家长这样潜移默化的影响，也会变得不够专注。所以，在孩子面前，家长一定要做好榜样，改掉自己的不良习惯，成为孩子值得学习的楷模。

对儿童的早期教育应从关键期开始

3岁前视觉：立体、颜色、空间知觉等发育关键期。

3-4岁是孩子语言能力，为人个性养成关键期。

4-5岁记忆力、身体，手，眼双侧协调合作发展关键期。

5-5岁是掌握数理概念， 综合运算能力养成的关键期。

5-6岁是语言规则、理解词汇、综合语言能力形成的关键期。

6-6岁是儿童想象力和创造能力发展的关键期。

7-7岁是儿童抽象思维、想象力发展关键期。

8-8岁是思维的演绎，推理能力发展时期。

9-12岁是进行系统形式运算能力的关键期。

2-12岁儿童能力发展情况测评

能力发展测评由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成 -

全面了解孩子能力发展状况全纳的测评系统是“科学教育一开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果的实践应用，测评体系严格依据儿童身心发展规律开展，由获得全国职业人才认证管理中心颁发的《儿童学习能力开发指导师》资格证书的教师，针对不同年龄的孩子进行科学测评，定制个性化的教学方案。再通过使用专业教具进行科学训练，能充分开发其潜能，全面提升注意力、观察力、记忆力、计算力、想象力、创造力、思维力等成长核心能力。全面提升孩子的情绪管理，自信心等心理素质。

• 感统发展测评

  针对学龄前儿童，通过大运动、精细动作、认知水平、言语（语言） 能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。

• 学习能力测评

  针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、 阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。

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