南通思维逻辑训练

没有完美的老师，也没有完美的家长，我们一起努力。

在孩子的教育上，不能光靠老师，再好的老师也无法代替家长的教育地位。

不能光靠家长，再负责任的家长也需要老师的配合。

教育孩子，从来不是家庭或学校的孤军奋战，更不是家长和老师互相对立，而是老师做好领路人，家长做好榜样。

最棒的老师是父母

**的学校是家庭

教育部部长陈宝生说过：家庭教育不到位，学校教育做得再好也无济于事。

对于孩子来说，**的学区房是家里的书房，**的学校是家庭，最棒的老师是父母。

教育要亲力亲为，千万别指望谁能帮你教好孩子，父母今天在孩子身上偷的懒，都会在未来变成无法弥补的遗憾！

父母今天在孩子身上下的功夫，都会在未来变成孩子一生的后台和底气！

严师才能出高徒

请原谅老师的不宽容

严是爱，松是害，这是自古以来就有的说法。

谁不想成为受学生欢迎的老师？谁不想学生愿意亲近自己？

但是在孩子的教育里，必须有这样一个“坏人”。

也许老师毫不留情的话刺伤了孩子的自尊，也许老师劈头盖脸的批评孩子会让家长心疼。

但是，老师管孩子最严，却爱孩子最深；老师期待孩子成才变好，才如此出力不讨好。

日子还很长，当孩子不再是孩子的时候，世界会变得很严厉，只愿他从不为懒惰而后悔，只愿他一生走正路，一生幸福。

这就是为人师者的深情！

保持良好的注意力，是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。在我们的学习过程中，注意力是打开我们心灵的门户，而且是**的门户。门开得越大，我们学到的东西就越多。而一旦注意力涣散了或无法集中，心灵的门户就关闭了，一切有用的知识信息都无法进入。正因为如此，法国生物学家乔治.居维叶说：?“天才的第一步，首先就是注意力。”

家长们不妨采用以下方法来矫正：

(1)、养成良好的睡眠习惯

一些同学因学习负担重，因此，一到晚上便贪黑敖夜，有的同学甚至在宿舍打电筒读书，学到深夜；有的同学不能按时睡眠，在宿舍和同学闲聊等等。结果早晨不能按时起床，即便勉强起来，头脑也是昏沉沉的，一整天都打不起精神，有的甚至在课堂上伏桌睡觉。作为学生，主要的学习任务要在白天完成，白天无精打采，必然效率低下。所以，如果你是“夜猫子”型的，奉劝你学学“百灵鸟”，按时睡觉按时起床，养足精神，提高白天的学习效率。

(2)、做些集中注意力的训练

我国年轻的数学家杨乐、张广厚，小时候都曾采用快速做习题的办法，严格训练自己集中注意力。这里给大家介绍一种在心理学中用来锻炼注意力的小游戏。在一张有25个小方格的表中，将1-25的数字打乱顺序，填写在里面，然后以最快的速度从1数到25，要边读边指出，同时计时。

对儿童的早期教育应从关键期开始

3岁前视觉：立体、颜色、空间知觉等发育关键期。

3-4岁是孩子语言能力，为人个性养成关键期。

4-5岁记忆力、身体，手，眼双侧协调合作发展关键期。

5-5岁是掌握数理概念， 综合运算能力养成的关键期。

5-6岁是语言规则、理解词汇、综合语言能力形成的关键期。

6-6岁是儿童想象力和创造能力发展的关键期。

7-7岁是儿童抽象思维、想象力发展关键期。

8-8岁是思维的演绎，推理能力发展时期。

9-12岁是进行系统形式运算能力的关键期。

2-12岁儿童能力发展情况测评

能力发展测评由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成 -

全面了解孩子能力发展状况全纳的测评系统是“科学教育一开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果的实践应用，测评体系严格依据儿童身心发展规律开展，由获得全国职业人才认证管理中心颁发的《儿童学习能力开发指导师》资格证书的教师，针对不同年龄的孩子进行科学测评，定制个性化的教学方案。再通过使用专业教具进行科学训练，能充分开发其潜能，全面提升注意力、观察力、记忆力、计算力、想象力、创造力、思维力等成长核心能力。全面提升孩子的情绪管理，自信心等心理素质。

• 感统发展测评

  针对学龄前儿童，通过大运动、精细动作、认知水平、言语（语言） 能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。

• 学习能力测评

  针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、 阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。

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