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威海记忆力机构培训

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2020-10-16

导语概要

威海金色雨林专注儿童注意力训练、注意力培训、感统训练、感统失调、专注力、记忆力训练、阅读理解能力提高快速咨询须确立——明确任务不用说孩子,就是您自己可能也不记得走过无数遍的楼梯是多少台阶。但是,您如果

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    专注儿童注意力训练、注意力培训、感统训练、感统失调、专注力、记忆力训练、阅读理解能力提高

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须确立——明确任务

不用说孩子,就是您自己可能也不记得走过无数遍的楼梯是多少台阶。但是,您如果跟孩子说:“数数楼梯有多少台阶,星期天好去告诉姥姥。”孩子准会记牢。又如,您给孩子讲故事,先跟他说:“妈妈讲个故事,回头你再讲给爸爸听。”这也能促使孩子记好您讲的故事。为什么?就是因为明确了任务。记忆的任务、目的明确,可以提高大脑皮层有关区域的兴奋性,形成优势兴奋中心,因而记得牢。

学习,离不开注意与记忆

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学习,离不开注意与记忆

注意(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说,注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息,认识事物重要工具,是孩子学习中的基础能力,良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。

课程大纲第一阶:激发潜能与快速记忆

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    潜能开发

    开发潜能,提升记忆力,激发学习潜能,打造完整记忆系统。高效工作,高效学习,摆脱记忆苦海!

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    精髓所在

    快速记忆精髓在于图像是速度和图像联结的速度,提升两方面的能力,快速记忆将成为小菜一碟。

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    错误方式

    一直以来的死记硬背方式扼杀了多少人的创造力,记忆能力甚至学习热情,学习兴趣。激发创造力。

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  • 充满乐趣

    右脑图像记忆让记忆从此不再枯燥,而是充满乐趣,从而爱上记忆喜欢记忆,让记忆不再是难事!

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视听结合

可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能?来强化记忆?提高记忆效率。比单一默读效果好得多。

及时复习

遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识及时温习巩固。是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。

有好的听知觉与视知觉,才有好的注意力,记忆力

  • 互动式教学

    调动学员积极性,增强学员互动

  • 训练式学习

    深入理论知识,联系实践运用

  • **级教学

    拥有丰富经验,更懂学生需求

  • 教练式教学

    调动学员参与,增强实践能力

我们的优势

  • 学习能力研究训练

    工作持续24年

  • 专家团队

    鼎力相助

  • 测评经中科院心身健康联

    合促进实验室论证有效

  • 专属定制

    全智能配课

  • 8人一班

    小班教学

  • 教师经培训筛选

    持证上岗

了解集中精力的根源,寻找发展提高的门户

家长要了解集中精力的根源。集中精力,可以叫专注力,也叫注意力,指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力,可以分为有意注意和无意注意。婴儿时期以无意注意为主,随着年龄的增长,生活内容的丰富,语言的发展,逐渐出现有意注意。由于孩子的大脑发育不完善,神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡,故而自制能力差,表现为注意力不集中。这是正常的,只要教养得法,随着年龄的增长,各项机能不断健全,大脑细胞的不断生长,绝大多数孩子能做到注意力集中,从而对视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉的五大信息进行收集、整理、沟通、控制、反馈和储存的过程,体现在对客观事物的关注能力问题上。因而,人的注意力被人们称为心灵的门户,也可以说是发展提高人集中精力的门户。

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  • 每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力

    2020年,金色雨林成为全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“健康中国背景下健康学校建设指标体系研究”子课题-《儿童感觉统合与心理健康(能力)体系建设研究》课题承担单位。将建立一套针对我国3-12岁儿童感觉统合与心理能力发展的评估教育体系,帮助更多孩子自主学习、自信成长,助力社会主义精神文明建设!

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