课程简介：课程介绍课程体系同步巩固课 适合学生:基础薄弱、跟不上课的学生。 特色课程:知识梳理，训练学习方法，巩固基础，构建知识体系。 专项巩固课 适用学生:自身存在弱势，不足的学生。 课程特色:针对薄弱环节，逐-进行,训练写作方法，弥补弱项，巩固基础。 潜能特色课 适用学生:学习时间短、基础薄的学生。 课程特色:遵循个性化学习...[详情]

课程简介：课程介绍课程体系同步巩固课适合学生:基础薄弱、跟不上课的学生。特色课程:知识梳理，训练学习方法，巩固基础，构建知识体系。专项巩固课适用学生:自身存在弱势，不足的学生。课程特色:针对薄弱环节，逐-进行,训练写作方法，弥补弱项，巩固基础。潜能特色课适用学生:学习时间短、基础薄的学生。课程特色:遵循个性化学习理念，针对个别学生学习时间短、基础薄现状，进行因材施教、因时制宜，传授学习方法。进阶集训课适用学...[详情]

课程简介：课程详情一对一课程课程介绍高三化学一对一辅导课程，为每位学生定制专属辅导方案，1对1辅导、6对1服务，线下辅导、线上辅导任选，致力于为高三学生全面梳理高三化学知识，夯实高三化学基础知识，剖析历年高考化学考点、突破学习瓶颈。授课内容 包括化学实验基本方法、化学计量在实验中的应用、化学反应中的能量变化、物质的分类、离子反应、氧化还原反应、金属的化学性质、几种重要的金属化合物、用途广泛的金属材...[详情]

课程简介：历史必背知识点有哪些？①中国早期政治制度的特点：中国早期政治制度的特点就是神权和王权的相互结合，主要是以血缘关系为纽带形成的国家政治结构，而当时的**执政集团并没有实现权力的高度集中。②郡县制的特点和影响：郡县制的特点就是中央垂直管理地方，郡县制长官一律是由皇帝调动和任命。影响了中央集权制形成的环节问题。③秦朝统一的意义：秦朝统一的意义就是结束了长期以来的诸侯割据的局面，建立了中国历****个统一...[详情]

课程简介：高一如何让学生学好政治的方法1、大胆质疑，培养学生的质疑能力“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力,是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题,提出问题的能力。正如爱因斯坦所说的:”提出一个问题比解决一个问题更重要。”俗话说“小疑则小进，大疑则大进”。因此,学生要学着不断去质疑、释疑,培养自己的创造性思维能力。在学习中,培养自己的科学思维能力，积极地锻炼...[详情]

课程简介：课程详情课程简介高一地理一对一辅导课程，学大老师帮助高一学生全面复习巩固高一语文知识，掌握语文学习的方法，培养发现、探究、解决问题的能力，为继续学习和终身发展打好基础。课程特色为每位学生定制专属辅导方案，1对1辅导、6对1服务，讲练结合、查缺补漏，全程贴心答疑解惑，线上辅导和线下辅导两种辅导方式任选。授课方式线上班、面授班四大课程体系包括语音、名词、冠词、代词、形容词与副词、动词与动词短语、动词时...[详情]

课程简介：课程详情课程简介特色课•适用学生•基础薄弱、跟不上课的学生。•课程特色•知识梳理，训练学习方法，巩固基础，构建知识体系。专项课•适用学生•自身存在弱势，不足的学生。•课程特色•针对薄弱环节，逐一进行，训练方法，弥补弱项，巩固基础。潜能课•适用学生•学习时间短、基础薄的学生。•课程特色•知识梳理，训练学习方法，巩固基础，构建知识体系。特色课•适用学生•基础薄弱、跟不上课的学生。•课程特色•遵循个性化...[详情]

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课程简介：课程详情课程简介特色课•适用学生•基础薄弱、跟不上课的学生。•课程特色•知识梳理，训练学习方法，巩固基础，构建知识体系。分析定位、分层教学、循序渐进、专项巩固基础1.激发学习动机2.培养学习兴趣3.精讲基础单词、短语4.串讲基础语法，形成语法知识网络5.英语基础专项练习进阶1.精讲从句、非谓语动词用法2.语法专项训练3.语篇理解巩固4.掌握一定的学习技巧5.培养英语学科素养6.经典例题讲解与变式训...[详情]

课程简介：课程介绍 1对1定制课程 根据学员时间基础情况及目标差距进行课程规划 4-6人精品班 每天3-4次课，每周5-6天课程，新课程阶段每周6天课 15-20人艺考夯实班自习：艺考夯实班15周/6天/周/6课时=540课时。授课：每天8节课（每节课45分钟）、一周48节课（每周6天）。总课程预计15-17周 15-20人艺考冲刺班自习：艺考冲刺...[详情]

课程简介：课程详情课程简介高一语文一对一辅导课程，学大老师帮助高一学生全面复习巩固高一语文知识，掌握语文学习的方法，培养发现、探究、解决问题的能力，为继续学习和终身发展打好基础。课程特色为每位学生定制专属辅导方案，1对1辅导、6对1服务，讲练结合、查缺补漏，全程贴心答疑解惑，线上辅导和线下辅导两种辅导方式任选。授课方式线上班、面授班四大课程体系包括语音、名词、冠词、代词、形容词与副词、动词与动词短语、动词时...[详情]

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