战略管理

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企业管理精髓公开课

3200.00元

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开课学校 诺达名师

班制:周末班

上课(咨询)地址:

深圳南山科兴科学园B1-402

课程介绍Course Introduction

课程大纲:

一、案例分析

1.讨论:技术走向管理的烦恼

二、从技术走向管理的角色定位和角色转换

1.为什么要从技术走向管理(背景、原因)

2.管理人员的角色定位和素质模型

3.有哪些技术管理职位

4.技术型管理者的角色与核心工作(技术管理者的不是说不要技术,而是层次越高的技术管理者,越需要技术广度、技术敏锐度与市场敏锐度,而且更需要沟通、管理与领导技能)

5.技术人员与管理人员的特质

6.研发人员的特点

7.研发人员与销售人员、工人的不同

8.角色转换过程中常见的问题分析

1)自己解决问题到推动他人解决问题

2)刚性和弹性的掌握

3)从管事到管人与事的转变;

4)从发现问题到推动解决问题的转变;

5)从好人到坏人的转变;

9.角色转换的成长之路(角色、态度、知识、技能)

10.演练与问题讨论

三、从技术走向管理必备的好习惯

1.习惯的价值与培养

2.习惯与原则

3.习惯之一:成果导向

1)过程和结果的关系

2)不同研发职位应完成的结果

3)追求过程的快乐还是成果的快乐

4)成果导向对研发管理者的要求

5)研讨:研发管理者在具体工作中怎么做才算是成果导向?

6)点评:研发整体资源管理方法论(保 证研发资源整体投入产出比)

4.习惯之二:综观全局

1)对研发各级管理者来说全局在哪里?

2)综观全局的要求(理解自己在研发价值链中的位置和贡献)

3)建立研发技术团队的创造性与规范性相结合的文化

4)研发工作的特殊性决定了创造性和规范性的冲突

5)解决这个冲突的思路

6)团队游戏规则的建立

7)案例研讨:管理者在何种情况下可以破例?

8)案例研讨:研发团队提倡什么,反对什么?

9)案例研讨:游戏规则建立中的赏罚基本原则是什么?

10)研发型团队创造性文化的建立(鼓励创新,鼓励犯错误,鼓励创造性)

11)研发型团队规范性文化的建立(规范性、纪律性、过程标准性、可制造性、可服务性、bm性等)

5.习惯之三:聚焦重点

1)研发管理人员忙碌却无成效的原因剖析

2)研发管理人员的工作分类(四个象限)和时间管理

3)问题解答:谁都知道应当按四个象限安排工作顺序可为什么我们总安排不好?

4)讨论:对研发管理者来说到底什么是重要的工作?领导交代的工作到底属于哪个象限?

5)案例:张经理的工作如何聚焦重点

6.习惯之四:发挥优势

1)不同的研发人员有什么优势

2)是发挥优势还是克服弱点

3)发挥优势要求我们做到什么

4)采用什么方法才能发挥不同研发人员的优势

......


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