幼儿园
课程简介：学前预备班情景化小组授课,巩固儿童社会融合能力教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童课程模式:1对3小组授课教学原理:教育心理学、应用行为分析课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力课程效果:帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识...[详情]
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