国际学校通常采用精品小班授课，班级学生**多不超过二十五人，老师可以全方位、多角度的了解每一位同学的学习情况和心理变化，并且定期反馈给学生家长;国际学校一个**的特点就是加重了家校之间的联系和沟通，老师与家长频繁的互动，可以让双方更多的关注到孩子的点滴变化与成长，遇到问题及时解决;国际学校一般都注重英语母语教学。根据学生在听说过程中需要具体形象的心理特点，借助动作、语言、游戏等手段，促进学生英语的听说兴趣、思维的培养及习惯、态度、能力等素质的提高。
不同的教育理念，我国现阶段的教育就像是过独木桥，高考一考定终身”，学生背负的责任和压力太大。结果是：学生的考试能力超强，但是实践能力相对较弱。所以即使是**的学校出来的学生，离开了象牙塔，也未必是非常出色。而国际学校沿袭了西方的教育理念，它强调个性的发展，思维的发散，自信心的发展，让学生有足够的空间尽早找到自己的兴趣点，除了学习之外，发展多方面的综合能力。
贝赛思国际学校
深圳南山国际学校
深圳外国语学校国际部
深圳深美国际学校
蛇口科爱赛国际学校
深圳蛇口国际学校
深圳韩国国际学校
日本人国际学校
深圳美中学校
柏朗思观澜湖国际学校
深圳道尔顿新华公学
深圳曦城协同学校
南山中英文学校
伊思顿国际学校
深圳市珊蒂泉外国语学校
弘金地国际学校
城市绿洲国际学校
宝安中英公学
深圳东方英文书院
深圳市艺校附属福田泰然学校
深圳市云顶学校国际部
深圳市博纳学校
深圳作为一个高速发展的移民城市，随着经济总量的不断增长，不仅吸纳了众多外省人员前来发展，同样也涌入了大批的外国友人在此定居。医疗、科技、文化等方面都已经与国际接轨。教育自然也不例外。很多国内父母为了让孩子接受更加开放、前沿的国际文化，以及国外父母为了解决孩子上学的问题，便催生了国际学校的快速发展。
科普 ：2012年5月全球18，000所学校的两百万名高中生参加AP考试。AP是美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程，目的是给一些优秀的学生提前学习大学课程，得到一定的成绩后可获得大学学分的机会。选修AP课程不仅可以展现学生的能力，它还是一种省钱的措施。 虽然AP课程**初的设立是让一些优秀的学生上大学后节省时间和金钱，但是在国内一些学校开设了AP课程作为高中课程，以此成绩去申请美国的大学。
学校 ：深外国际部、深中AP课程体系、梅沙书院AP课程体系(同时正在申请Alevel牌照)、中加AP班、讯得达国际学院等等。
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