课程简介: 北京少儿感统培训课程 课程介绍: 什么是感觉统合?感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来,经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和...[详情]
课程简介:阿斯伯格综合征(AS)属于孤独症谱系障碍(ASD)或广泛性发育障碍(PDD),具有与孤独症同样的社会交往障碍,局限的兴趣和重复、刻板的活动方式。在分类上与孤独症同属于孤独症谱系障碍或广泛性发育障碍,但又不同于孤独症,与孤独症的区别在于此病没有明显的语言和智能障碍。临床表现1.人际交往困难患者愿意与人交往,喜欢与同伴玩耍,但是缺乏交往技巧,不理解面部表情、肢体动作等非语言表达的信息,采用的交往方式刻...[详情]
课程简介:本文章是北京竞思教育为您整理关于北京注意力集中培训班的详情页面,北京注意力集中培训班,就选北京竞思教育,教育培训知名品牌,老师执教、通俗易懂、深受广大学员所欢迎。课程简介注意力不集中常指注意力障碍。儿童注意不集中,对学龄期的孩子影响巨大,不及时进行改善或治疗,将耽误孩子学习文化知识的黄金时间,影响将来升学和就业,影响孩子一生。据科研表明:人脑活动中的注意力水平取决与“脑电结构均衡性”,因此科学训练...[详情]
课程简介:注意力不集中的七大表现本文章是北京竞思教育为您整理关于北京少儿注意力培训班的详情页面,北京少儿注意力培训班,就选北京竞思教育,教育培训知名品牌,老师执教、通俗易懂、深受广大学员所欢迎。波动型:情绪不稳定、考试发挥异常、非常依赖状态、能力发挥不稳定分心型:粗心和注意力分散、对不感兴趣的事尤其容易走神、淘气多动注意力不足型:对难的挑战难以集中注意力,成绩差不会解决难题紧张不安型:可发展成为以下情况:不...[详情]
课程简介:阿斯伯格综合征(AS)属于孤独症谱系障碍(ASD)或广泛性发育障碍(PDD),具有与孤独症同样的社会交往障碍,局限的兴趣和重复、刻板的活动方式。在分类上与孤独症同属于孤独症谱系障碍或广泛性发育障碍,但又不同于孤独症,与孤独症的区别在于此病没有明显的语言和智能障碍。临床表现1.人际交往困难患者愿意与人交往,喜欢与同伴玩耍,但是缺乏交往技巧,不理解面部表情、肢体动作等非语言表达的信息,采用的交往方式刻...[详情]
课程简介:北京沙盘训练培训班什么是沙盘训练沙盘训练传自瑞士的容格分析心理学的卡尔夫,是基础于容格心理学、世界技术、客体关系理论而发展出的沙盘疗法。箱庭疗法(Sandspiel,sandplaytechnique)又称沙盘疗法或沙箱疗法。在欧洲发展起来的一种心理疗法。1939年,受威尔斯“地板游戏”的启示,英国伦敦的小儿科医生劳恩菲尔德将收集的各式玩具模型放在箱子之中,让孩子们在箱子中游玩。孩子们将这个箱子称...[详情]
课程简介:阿斯伯格与自闭症什么是自闭症和阿斯伯格症自闭症(autism),又称孤独症或孤独性障碍(autisticdisorder)等,是广泛性发育障碍(pervasivedevelopmentaldisorder,PDD)的代表性疾病。《DSM-IV-TR》将PDD分为5种:孤独性障碍、Retts综合征、童年瓦解性障碍、Asperger综合征和未特定的PDD。其中,孤独性障碍与Asperger综合征较为常...[详情]
课程简介:注意力不集中的七大表现 本文章是北京竞思教育为您整理关于北京少儿注意力培训班的详情页面,北京少儿注意力培训班,就选北京竞思教育,教育培训知名品牌,老师执教、通俗易懂、深受广大学员所欢迎。 波动型:情绪不稳定、考试发挥异常、非常依赖状态、能力发挥不稳定分心型:粗心和注意力分散、对不感兴趣的事尤其容易走神、淘气多动注意力不足型:对难的挑战难以集中注意力,成绩差不会解决难题紧张不安型...[详情]
课程简介: 北京少儿感统培训课程 课程介绍: 什么是感觉统合?感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来,经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和...[详情]
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