孩子不爱劳动的原因

1、孩子自身的怕苦怕累心理

现代家庭经济都普遍好转了，孩子一出生就没受过什么苦，“穷人的孩子早当家”这句话在某些孩子头脑中已是一个非常遥远的概念。由于事事都有大人护着、顶着，慢慢就养成了孩子的依赖心理，自己做一点事就觉得苦、觉得累。不管父母在家里怎样忙，孩子就是不知道帮父母分担一些事情，理所当然地享受着父母为其做好的一切。正是这种怕苦怕累的心理使得“劳动”在孩子心目中成了“苦差事”的代名词。

2、家长对孩子的娇宠

如今的孩子大多是独生子女，父母们望子成龙心切，溺爱过渡。为使孩子好好学习，把孩子本应自己做的事全包揽下来。由于父母较多地剥夺了孩子们参加各种劳动的权利和机会，造成他们吃苦耐劳精神在弱化，自理能力在下降，劳动的观念也在淡化。

3、学校教育重智轻劳

在应试教育之风日盛的今天，学校拼命抓分数、抓升学率，出现重智轻劳现象就不足为奇了。虽然大多数学校开设了劳动课，但劳动课时间大多不能得到保证，往往被主课所挤占。尽管各级教育行政部门反复强调要学生德智体全面发展，但往往无法落实。如今的孩子面临着沉重的课业负担和升学压力，即使他们想帮父母干点家务事，也是心有余而力不足。

4、认识上的误区导致劳动成为了惩罚手段

在学校里，劳动观念被个别老师扭曲，成为了惩罚孩子的手段。这种惩罚性的劳动往往会引起孩子的逆反心理，对正常的公益劳动和家务劳动产生反感和抵触情绪，进而躲避、厌恶劳动。

如何培养孩子良好的劳动习惯

1、助孩子树立起劳动观念

劳动**光荣，劳动的观念和习惯，需要长期培养，从小就要让孩子习惯劳动，它的价值不是在于孩子完成了什么任务，多大程度上减轻父母的负担，而是在于这是一种培养手段，告诉孩子一分汗水一分收获，没有付出就没有回报，天下没有不劳而获的理念 。

2、子从自我服务做起

由于孩子的年龄和身体等特殊情况，可以让孩子从自我服务做起：整理自己的小床、书桌、洗袜子等等力所能及的事，同时也可以承担家中一些固定的劳动，比如：扫地、倒垃圾、收拾碗筷、帮长辈盛饭等。让孩子明白 不但自己的事情应该自己做，同时也让孩子明白，作为家庭中的一员，生活在这个家庭中，还有义务为这个家庭尽到自己应尽的责任。

3、引导孩子积极参加公益性劳动

如果有机会，在不影响孩子学业的基础上，引导孩子多参加所住区域的公益性的义务劳动， 比如：打扫公共卫生、社会服务活动等，**身体力行，目的是让孩子明白，**劳动才可以换来干净的生活环境，我们良好的生活环境正是无数人辛勤劳动换来的，使孩子懂得学会珍惜别人的劳动成果，当别人为自己付出劳动时要真诚的说声谢谢，养成爱护环境、保持清洁的好习惯。

4、鼓励孩子积极参与创造性的劳动实践

除了日常劳动、公益劳动还要鼓励孩子 多参加创造性的小制作、小发明等创造性实践劳动。创造，它在于需要孩子发挥自己的才智，并不是统一指挥下的按部就班，实践，在于孩子自己用手实现着自己的构想，也许只是一些小玩意、小实验，但是在具体操作中，观察力、想象力、动手操作能力也发挥其中了，让孩子养成既动脑又动手的习惯，让孩子体会在付出劳动所获得的成就感和快乐，这一点是十分重要的，后许多科学家童年不就是走的这条路吗?

5、家长不要包办，要学会要放手

现在大多数家庭都是独生子女，家长心疼孩子，总想到孩子还小等孩子长大了再让孩子参与劳动，也有的父母怕孩子耽误学习时间，一切本该孩子自己去做的事情，全由父母包办下来。要知道作为父母，你们现在对孩子的溺爱，不学会放手的话，一旦孩子在意识中形成什么事都是父母的，不关我的事，那么孩子就没有自觉劳动的要求，随着孩子的成长，就有可能养成好逸恶劳的恶习，这并非危言耸听，说大点，以后在社会上是个总想不劳而获的人，说小点，以后在小家庭中是个酱油瓶倒了都不会扶的人，后果会是什么?我想大家都意料得到。所以孩子良好的劳动习惯还是要从小抓起。