杭州博沃思未来

国家向来在现行政策方面适用素质教育培训组织。如民促法送审稿明确提出，对开设语言表达能力、造型艺术、体育文化、高新科技、研学旅行等有利于素养提高的培训学校，能够立即申请办理法定代表人备案，从程序流程上简单化了开设组织的审核办理手续。

去年广泛传播的校外培训机构改革也为优质教育机构打开了大门。在减负的大背景下，文化学科的超大纲教学成为调查的焦点，而素质教育被视为避风港，

杭州博沃思素质教育专注于5-16岁青少年认知力训练（Powers Kid）和家庭教育支持（Powers Family），线上课堂（Powers on-line)等，为中国家庭提供专业化、科学化的家庭教育服让孩子学习更　，让父母育儿更科学。

在教育界公认的一个事实是，素质教育是中小学教育教育的指挥棒。在相当长的一段时间里，中小学素质教育的全部目的都是为了考试，因此出现的一些诸如体育课被挤占的现象也引发过比较热烈的社会讨论.

随着社会的不断发展，提倡素质教育的呼声越来越高，素质教育也逐渐开始占据上风，逐渐成为新时代教育的指挥棒。那么对于目前广泛存在的校外辅导机构来说，什么才是属于自己的指挥棒吗呢？

素质教育训练：CAS量表由12种任务类型构成4个分测验，每一分测验有三种任务，通过该系统的测量，可以预测儿童在其他认知加工任务上的表现，描绘儿童认知发展的特征剖面，诊断出儿童在学习上的优势和劣势;测量结果对于特殊群体（例如：学习困难、注意缺陷、智力迟滞）的鉴别与诊断具有更高的效力，可分析这类群体在认知历程中的个别差异及个体的内在差异。

借助脑电生物反馈治疗仪进行信息采集

脑电生物反馈借助于脑电生物反馈治疗仪将大脑皮层各区的脑电活动节律反馈出来，并对特定的脑电活动进行训练，通过训练选择性强化某一频段的脑电波以达到预期的训练效果。

两个方面，一个是与学校教育同质化的问题，校外辅导教育是学校教育的有益补充，不能与学校教育完全相同。现在有些校外辅导机构单纯为了提高学生的考试成绩，把自己的服务变成了学校教育的继续。这与教育部再三强调的“减负”格格不入，也使广大学生苦不堪言。杭州博沃思素质教育让孩子学习更　，让父母育儿更科学。